20xx大班下學(xué)期班務(wù)工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 03:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小孩們各方面的才能。
?。ǘ┙逃虒W(xué)關(guān)于大班的小孩來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時間。作為教師，我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好根底。
創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氣氛，充分預(yù)備好主題開展所需的材料，提供幼兒探究的時機，在活動開展后及時反思。認(rèn)真按計劃有序的開展各領(lǐng)域的教學(xué)活動，及時進展反思，總結(jié)。
做好幼小銜接工作。知識預(yù)備：加強科學(xué)、早期閱讀、早期書寫的練習(xí)。堅持每周兩次科學(xué)活動，一次書寫活動，每周識字15——20個，并及時把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)情況反響給家長。才能預(yù)備：通過參觀小學(xué)，模擬小學(xué)的上課時間、上課方式，讓幼兒在心理上提早接受小學(xué)生活。在日常生活中加強幼兒的自我效勞才能，開展多種方式的教學(xué)活動，提高小孩的學(xué)習(xí)興趣，鼓舞幼兒自主的學(xué)習(xí)。
在生活、游戲中加強幼兒的規(guī)則認(rèn)識。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。
開展我是小主人、一幫
一、大帶小的混齡活動，培養(yǎng)幼兒的社交才能，學(xué)會本人獨立的處理小事件，并樂于與別人交往，樂于協(xié)助別人。
采取鼓舞為主，獎勵相結(jié)合的方法，加強小孩傾聽適應(yīng)的培養(yǎng)。
個別教育不放松。如：鼓舞張湘琦、吳倩蕓等幼兒上課時積極舉手發(fā)言；與家長溝通協(xié)助周淵小朋友提高
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