20xx幼兒園年第一學(xué)期班務(wù)工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 03:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 認為好玩的玩具，但是他們認識不到那些玩具存在的平安 隱患，如：硬幣、游戲幣、小刀之類。
在入廁時間，往往廁所里比擬擁堵，地面比擬滑，容易發(fā)生推擠、打鬧、滑到的事故。
排隊洗手時也是幼兒比擬喜愛玩鬧的時候，個別男小孩喜愛推擠前面的小孩。
晨間活動和戶外活動時，有些幼兒的鞋帶松散、圍巾放在地上拖著走。
午睡時，幼兒手里的小東西、扣子、珠子等都會有發(fā)生危險的可能。
盡管他們已經(jīng)是大班的小朋友了，但是對某些方面的知識或存在的不平安隱患依然認識不夠，如：水 、火、電等.
班級人數(shù)多，桌椅多，教室空間小，容易發(fā)生磕碰到桌椅角的危險。
升入大班后，幼兒會用鉛筆做作業(yè)，但是有些幼兒寫好作業(yè)喜愛拿著鉛筆四處走，尖尖的鉛筆頭也會損害到幼兒。
，幼兒喜愛往教室外面擠。
二、總的要求及分析
幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相浸透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、才能、知識、技能等方面的開展。幼兒園教育活動應(yīng)注重綜合性，生活性和興趣性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒開展有重要的價值，應(yīng)有機的整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效，可稱得施行要留意各類活動的有機聯(lián)絡(luò)，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)，也確實是讓小孩們在玩中學(xué)學(xué)中玩，歡樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教育整體。
三、學(xué)生根本情況分析
由于環(huán)境
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