20xx師范生?實(shí)習(xí)介紹信匯總精選(編輯修改稿)
2025-03-30 03:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 更好，能否真正掌握方法“的主題，而不是從如何上好我的一堂課出發(fā)?？梢?，一個優(yōu)秀的老師需要具備特別多方面的素養(yǎng)：扎實(shí)的專業(yè)知識，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念這次的實(shí)習(xí)，讓我從實(shí)踐中去考慮本人在課堂上學(xué)到的知識，也關(guān)于理論知識有了更深化的認(rèn)識?！ ‰娊探M工作，與其說在這里工作，不如說在這里學(xué)習(xí)。我接觸一個學(xué)校較完備的電教設(shè)備，理解了一個學(xué)校信息中心的大致運(yùn)作。一個月來，參加了屢次的錄課工作，一次外拍工作，學(xué)會了有關(guān)攝制，錄像，編輯等實(shí)際操作。電教工作有特別多繁瑣的細(xì)節(jié)工作，但它是一個學(xué)校信息化教學(xué)的根底，或者說推進(jìn)者與宣傳者。我想，在以后工作中，有了這些經(jīng)歷，我會更加容易上手，也能更好地把握工作?！ ?shí)習(xí)，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我特別幸運(yùn)地在大三就參加了教育實(shí)習(xí)，通過一個月來和大四的師兄師姐的合作，讓我關(guān)于老師職業(yè)的認(rèn)識邁進(jìn)了一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團(tuán)隊(duì)的力量?？傊@次實(shí)習(xí)，讓我獲取了經(jīng)歷，認(rèn)識了缺乏，體驗(yàn)了老師這個神圣職業(yè)，也感受，考慮了許多教育改革的征詢題。在以后的路上，我會珍惜這些經(jīng)歷，讓本人做得更好。師范生實(shí)習(xí)小結(jié)及自我鑒定 現(xiàn)在實(shí)習(xí)接近尾聲?？傮w感受，壓力挺大，收獲也不少。實(shí)習(xí)期間得到了二中趙光芒老師和本院鄭瀟瀟老師的悉心指導(dǎo)。無以為報，謹(jǐn)此致謝?！ 】偟母爬ㄆ饋恚覀兊膶?shí)習(xí)生活包括以下幾個部分： 一、見習(xí)階段 從9月x日到9月x日是我們的見習(xí)階段，因而這期間我們的主要工作是聽課，做一些聽課記錄。那幾天趙老師上的主要是文言文。關(guān)于文言文的教學(xué)趙老師主要采納了朗讀法和講解法。在趙老師的課堂上我們絲毫感受不到文言文的晦澀與單調(diào)。相反，趙老師聲情并茂的講解更讓文言文的課堂妙趣橫生，其樂融融。我也曾在內(nèi)心暗暗遐想，要是能夠選擇，我真想在趙老師的課堂受騙一年學(xué)生?！ 《⒔贪割A(yù)備及試講 見習(xí)期間我們就開場了教案的預(yù)備。我的第一課是魯迅的《記念劉和珍君》這篇課文。我初步設(shè)想是用三個課時來完成，盡管三個課時我本人也感受有點(diǎn)緊巴巴的。但看到小組里其他同學(xué)幾乎都是花兩到三個課時來完成這篇課文的教學(xué)的。我開場有點(diǎn)不太自信本人的教法，疑心本人如此安排是不是效率低下、沒能特別好地給文章提取重點(diǎn)的表現(xiàn)。后來通過與趙老師的聯(lián)絡(luò)請教之后，趙老師建議用至少四課時來完成教學(xué)任務(wù)。由于魯迅的文章語言頗為委婉，而且邏輯十分緊密。只有在老師的細(xì)心點(diǎn)撥下，學(xué)生們才能掌握它的弦外之音，味外之旨。這時我認(rèn)識到課時多少并不是最主要的，讓學(xué)生掌握文章的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生考慮征詢題、處理征詢題的才能才是根本。就如此，我開場堅(jiān)決本人的教法，開場了第一篇課文教案的預(yù)備?！ ∮捎诒救藳]有多少實(shí)際的課堂教學(xué)經(jīng)歷，盡管往常在學(xué)校也有許多上臺陳述的時機(jī)，但我深知中學(xué)課堂的靈敏性。小孩們的想象力與制造力是十分豐富的。因而我只有嚴(yán)格把好本人這關(guān)，純熟掌握文章的每個細(xì)節(jié)，廣泛涉獵相關(guān)知識，才能以不變應(yīng)萬變，才能更自如地去引導(dǎo) 學(xué)生的學(xué)習(xí)。因而，國慶假期我們都放棄了休假的時機(jī)，忙于材料的整合，教案的預(yù)備。但是小組中沒有一個人有絲毫的抱怨情緒，相反都積極投入到教案與試講的預(yù)備當(dāng)中?！ 〗贪傅念A(yù)備是一個逐步完善，精益求精的過程。每細(xì)讀一遍總會有新的覺察，如此的感受特別好，也讓我絲毫沒有感到繁忙的疲乏，而仿佛本人全然一探險家，每一次旅行都會覺察新的寶藏?！ ∥覀兊募w試講是在10月3號那天正式開場的。本院的指導(dǎo)老師鄭瀟瀟老師也為了我們放棄了休假的時機(jī)，留在學(xué)校給我們做細(xì)致的指導(dǎo)，為我們教案的每一個細(xì)節(jié)做了嚴(yán)格的把關(guān)。大到教學(xué)思路的
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