20xx年德育工作參考總結范文恪盡職守認真搞好以德(編輯修改稿)
2025-03-30 03:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理，使每一個教職工都是治理者，學生的行為時時處處有人管，有效地標準了學生的行為；五是以人為本，注重學生的特長和潛能，讓每個學生都得到開展，學生認識到本身的價值，從而自覺地遵規(guī)守紀，養(yǎng)成良好的習慣。如春季開學伊始，就召開表彰大會，不僅表彰三好學生和三好學生干部，還表彰一大批在十個方面表現(xiàn)突出的特長生。秋季開學，組織開展了“感動班級人物”評選活動，極大地調動了學生的積極性，激發(fā)了學生的主人翁認識和上進心。學生要求進步的多了，自覺維護學校、班級榮譽的多了，校園內(nèi)廢紙雜物少了，追逐打鬧等不文明現(xiàn)象少了，良好習慣逐步養(yǎng)成。今年秋季，我校被評為縣和市級養(yǎng)成教育先進集體，我本人也被評為縣養(yǎng)成教育先進個人。
三、扎實開展務實德育活動
一年來，結合學校和學生實際，組織學生開展了一系列豐富多彩的活動，為弘揚和培育民族精神，養(yǎng)成學生良好的習慣，起到了促進作用。親身組織每周一的升旗活動，對學生進展愛國傳統(tǒng)教育；召開表彰大會，中華魂讀書演講會，開學典禮大會，法制教育報告會，新團員入團宣誓儀式；開展學雷鋒活動、廣播操歌詠競賽等，對學生進展尊師愛校、遵規(guī)守紀、文明上進等教育；邀請縣特警隊的官兵為初一學生進展了為期一周的軍訓，讓學生接受集體主義和團隊精神教育；為紀念五四運動九十一周年和祖國六十一年
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