20xx大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動的調研報告精選(編輯修改稿)
2025-03-30 03:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，和一群群的小孩講話，他們是哭著回來的。師生情，短短兩周的相處，讓他們彼此守護。小孩一張張面孔在支教教師生命中留下的烙印，根深蒂固，不可磨滅。而小孩為數(shù)不多的牽掛之人中，又多了教師的名字。我們收獲了笑臉，小孩收獲了知識。來時的宣誓，我們做到了! 晚上6點，全體支教教師在辦公室開總結大會。每個人都要談本人的感想，收獲。幾乎所有人提到，除了收獲小孩們，還有這些一起生活的隊友。會議持續(xù)了四個小時，大家暢所欲言。北航的四個隊友在此次總結大會上扮演了特別的角色，誰說分別就再也見不到。北航教會我們，也許不曾想起，但是從未不記得?！ h期間被打斷過兩次。第一次，是聽到小孩們在門外齊聲唱《奔跑》。盡管這是大班小孩的歌，但中班小孩也會唱。聽到這么親切的調子。中班班主任和任課教師沖了出去。第二次，是從外面回來的副隊長。他說外面下著雨，門口用膠帶貼著一袋石頭。是小孩們精心挑的。墻上還貼了好多紙條，紙條上面都是話。石頭，代表最堅硬的東西，永存。像支教的光陰留下的烙印，永存?！ ∵@次活動使大學生深化生活、深化基層，實在關注貧困、遙遠地區(qū)的教育現(xiàn)狀。志愿者將專業(yè)知識的學習與實踐鍛煉相結合，效勞人民、效勞社會、甘于奉獻，在實踐中勤于學習，提高了才能，為今后就業(yè)做好預備?！ 「匾氖牵梢栽谝欢ǔ潭壬蠀f(xié)助當?shù)卮迕裉岣咚仞B(yǎng)，改善生活環(huán)境，還可以讓成長中的小孩們理解到外面世界的美妙，開闊眼界的同時，使他們感遭到外界的關心，燃起他們學習的希望! 關于大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動調研報告范文二 盡管只是短短的五天，但是給我的留下的太多的歡樂、辛苦、遺憾。這個暑假將是我人生中最歡樂，最有意義，最寶貴的假期。 7月16我們懷著期待的心情登上了廣州——茂名的列車，開始我們“三下鄉(xiāng)”的征途，通過一天的顛簸旅途我們終于到達了目的地?！ 〉谝惶煳覀冎饕且虼迕駛兝斫馕覀兊幕顒?，我們專門設立了征詢臺。由于語言的征詢題我成為了征詢的主要負責人之一，一開始我們沒有得到村民的認可，我覺得有點不好意思，有點害怕，沒有積極地去宣傳，隨著征詢的人多了我才慢慢地爽朗起來，這一個還算比較順利的開始后，我感到特別多東西都是要本人積極努力去爭取才會得到別人確實信?！ 〉诙扉_始我們就開
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