20xx小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展參考計(jì)劃范文5篇(編輯修改稿)
2025-03-30 03:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我學(xué)到了特別多東西，但如何盡快地走向成熟，仍然是擺在我面前的一個(gè)宏大的挑戰(zhàn)。作為語(yǔ)文老師，我們所面臨的時(shí)代要求我們必須留意個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)的規(guī)劃，這不僅是事業(yè)追求的需要，我們個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要，也是社會(huì)開(kāi)展的需要。對(duì)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)展規(guī)劃，實(shí)際也是對(duì)人生的規(guī)劃，必須高度注重?！ ∫弧⒆晕椰F(xiàn)狀分析 職業(yè)情感方面，本人熱衷老師職業(yè)，有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，相信這“三心”對(duì)我在今后的教學(xué)工作及學(xué)生治理有較強(qiáng)的推進(jìn)作用?！ I(yè)素養(yǎng)方面，由于本人并非小學(xué)教育專業(yè)出身，我還無(wú)法完全理解一些相關(guān)的小學(xué)教育方面的理念。這一方面能夠說(shuō)是我最薄弱的環(huán)節(jié)。但是大學(xué)四年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我較強(qiáng)的學(xué)習(xí)才能，關(guān)于這不斷更新的教育理念我有把握本人能夠特別快地習(xí)慣。 專業(yè)提升方面，正由于本人具備了在小學(xué)從事教育教學(xué)工作的才能，因而相信只要本人不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，本人一定能夠勝任小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。同時(shí)，由于本人剛走上老師崗位，從教時(shí)間只有兩個(gè)星期，教育教學(xué)經(jīng)歷還缺乏，教育學(xué)生的藝術(shù)還有待提高，這幾個(gè)方面都是我應(yīng)該提高的方面。 二、自我開(kāi)展目的 (一)總體開(kāi)展目的 首先為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長(zhǎng)，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的開(kāi)展為重，認(rèn)真踏實(shí)工作，嚴(yán)于律己，領(lǐng)先垂范。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想，為明年晉江新老師招考的理論考試打下堅(jiān)實(shí)的其他。同時(shí)，我還須研究教育教學(xué)藝術(shù)，討論、反思本身的教育教學(xué)實(shí)踐，構(gòu)成獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格，為明年晉江新老師招考的面試作充分的預(yù)備，爭(zhēng)取今年能考上公辦老師。在本人理論提升與教學(xué)實(shí)踐的根底上，盡力協(xié)助班主任做好輔導(dǎo)員一職，爭(zhēng)取被評(píng)為街道優(yōu)秀輔導(dǎo)員。教育教學(xué)方面，爭(zhēng)取每學(xué)年開(kāi)一次校級(jí)的公開(kāi)課。希望本人能夠盡快成為一名合格的小學(xué)語(yǔ)文老師?！ ?二)階段開(kāi)展目的 20XX—20XX學(xué)年:認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材。積極備課，認(rèn)真上好每一堂課。爭(zhēng)取開(kāi)兩次校級(jí)的公開(kāi)課。扎實(shí)本人的教學(xué)根本功。爭(zhēng)取明年能夠考上公辦老師。 20XX—20XX學(xué)年:閱讀有關(guān)教育方面的名著，多積累，爭(zhēng)取寫(xiě)一篇教學(xué)論文。提高本人的教育教學(xué)才能和教育藝術(shù)，做一名學(xué)生喜愛(ài)的老師?！ ?0XX—20XX學(xué)年:爭(zhēng)取開(kāi)一次街道級(jí)的公開(kāi)課，寫(xiě)一篇關(guān)于小學(xué)的教育論文并能夠評(píng)優(yōu)。爭(zhēng)取當(dāng)上班主任?！ ?0XX—20XX學(xué)年:積極參加學(xué)校及教育辦組織的各種活動(dòng)，學(xué)習(xí)音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等，全面提高本人的才能，使本人成為一個(gè)全能型的老師。 (三)開(kāi)展途徑 ，構(gòu)成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。 ，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思，總結(jié)出本人教學(xué)中的缺乏之處并加以改正?！ ?、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ?，在師生交往中開(kāi)展本人。遵照以人為本的治理原則，加強(qiáng)本人的治理才能。而不是一種強(qiáng)加式的治理，培養(yǎng)學(xué)生本人管本人的才能?！ ?、校外的老師公開(kāi)課，通過(guò)比照，發(fā)覺(jué)其他老師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到本人的教學(xué)中。同時(shí)也通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等方式，來(lái)提高老師的業(yè)務(wù)水平。 ，以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來(lái)進(jìn)展教學(xué)，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)本身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新情勢(shì)下的老師?！ ∪?、面臨的困難和挑戰(zhàn) 在如何提高本人教育藝術(shù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性這一方面是我目前最大的困難。面對(duì)這一挑戰(zhàn)，我將認(rèn)真研究教材，不僅要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，還要備學(xué)生。上完課后及時(shí)反思。多聽(tīng)其他老師的課，向他們
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