20xx年工作參考總結(jié)小學學校教學工作范文2(編輯修改稿)
2025-03-30 03:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 度?！ 》€(wěn)定好原有的勤工儉學工程，提高了學校的收入，保證了學校辦公經(jīng)費。 學校平安工作得到加強，特別是學校的環(huán)境衛(wèi)生進一步完全得到清理。加強對師生健康教育，確?！胺婪恰惫ぷ鞯拈_展，獲得了無疫情發(fā)生的良好場面?！ ∪?、方法措施 (一)推行養(yǎng)成教育，加強德育功能?！ ∷枷肫返陆逃撬仞B(yǎng)教育的靈魂。在全面施行素養(yǎng)教育的過程中，我校立足農(nóng)村實際，結(jié)合小學生的年齡特點和身心開展規(guī)律，從大處著眼，小處著手，突出德育地位，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡，加強德育實效性、針對性，狠抓學生行為適應的養(yǎng)成教育，不斷提高學生思想道德素養(yǎng)。 突出德育地位，建立德育網(wǎng)絡，拓寬德育渠道。一方面構(gòu)成了以校長負總責，德育領導小組為龍頭，少先隊抓催促，各班抓落實的德育網(wǎng)絡，各科教學有機滲透。利用晨會、講座、黑板報、學習園地、教育櫥窗、文化長廊、新風臺、班隊會進展“五愛”、“四有”的愛國主義理想教育，已構(gòu)成了“老實、守紀、勤奮、博學”的學風。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，大力開展有益健康的文娛活動，樹立了良好的學風、班風、校風，使學校成為社會主義精神文明的重要窗口?！ ×⒆戕r(nóng)村實際，加強德育實效性、針對性，狠抓學生行為適應的養(yǎng)成教育，不斷提高學生思想道德素養(yǎng)。我們主要做了以下四方面的工作： 第一，培養(yǎng)學生良好的勞動適應。農(nóng)村的小孩生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，沒有良好的勞動適應，就不能特別好的適應農(nóng)村開展情勢。為此，我們大膽探究，積極實踐，加強勞動認識，培養(yǎng)勞動適應，讓學生熱愛勞動、尊重勞動，用勞動制造生活?！ 〉诙囵B(yǎng)學生良好的禮儀適應。針對當前一些青青年不良適應，我校按照《中小學教師職業(yè)道德標準》和《小學生日常行標準》，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學生良好的禮儀適應。在詳細工作中，我們堅持了“四性”：一是建立網(wǎng)絡，堅持一體性。二是典范示范，堅持針對性。三是曉理動情，堅持持久性。四是潛移默化，堅持互動性。 第三，培養(yǎng)學生良好的學習適應?！胺e一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好適應?！蔽覀兺ㄟ^調(diào)查分析，認為學習成績不理想的大部分學生不是智力緣故和教師要素，而是沒有養(yǎng)成良好的學習適應。針對這種情況，我校著力培養(yǎng)學生學習適應，提高學生學習成績。激發(fā)學習欲望，讓學生想學。減輕課業(yè)負擔，讓學生樂學。三是注重方法指導，讓學生會學。 第四，培養(yǎng)學生良好的生活適應?！安粫?，就不會工作”小學生可塑性強，各種適應極易構(gòu)成，構(gòu)成良好的生活適應，可以使他們終身受益。學校結(jié)合小學生的年齡特點和農(nóng)村實際，確定了生活適應養(yǎng)成教育三大系列八項內(nèi)容，從一點一滴抓起，持之一恒，以一貫之，堅持開展了“三小”活動：一是爭當“小大人”活動，本人動手，自理生活，杜絕衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”產(chǎn)生。二是爭當“小主人”活動，保護公共財物，保護學慣用品，保護花卉草木，照顧好本人，照顧好學校，照顧好家庭，當好主人翁。三是爭當“小能人”活動，堅持開展“小幫手”、“小巧手”、“小炊事員”、“小效勞員”、“小修理員”競賽評比，學習生活知識，掌握生活技能，提高生活才能?！ ?二)強化隊伍建立，提高師資水平?！ ∥覀儾粩喟褞熧Y隊伍建立作為提高辦學水平的關鍵來抓，強化業(yè)務培訓，優(yōu)化知識構(gòu)造，提高整體素養(yǎng)，不斷加強教師隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和制造力，推進辦學水平上臺階。 第一，狠抓領導班子建立，構(gòu)成高效的治理集體。不斷加強干部隊伍的建立，實在提高干部隊伍整體素養(yǎng)。一是加強干部隊伍作風建立，培養(yǎng)兩種作風，做到三個堅持，即培養(yǎng)吃苦耐勞、甘于奉獻的思想作風和實事求是、大膽開拓的工作作風，堅持以身作則，堅持客觀公正，堅持改革進取。二是加強干部業(yè)務培訓。
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