20xx四年級(jí)?下冊(cè)暑假作業(yè)精選(編輯修改稿)
2025-03-30 03:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 境，她總能堅(jiān)韌地生存下來(lái)。幾千年來(lái),竹子堅(jiān)貞不屈、高風(fēng)亮節(jié)的質(zhì)量深受人們的愛(ài)戴與崇拜。 我十分喜愛(ài)竹子，愛(ài)它的清新高雅，愛(ài)它的謙虛勁節(jié)，愛(ài)它的樸實(shí)無(wú)華，也愛(ài)它的高尚品行。竹子從不追求豪華與虛名，它自然的天分為世人所青睞。古代有許多文人雅士常常寫下贊美竹子的佳句。如鄭板橋的《題墨竹圖》：“細(xì)細(xì)的葉，疏疏的節(jié)。雪壓不倒，風(fēng)吹不折”，句子的構(gòu)造盡管簡(jiǎn)單，但卻把竹子的神韻表現(xiàn)得淋漓盡致，難怪古人會(huì)有“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”如此的感慨。在我看來(lái)，不同季節(jié)的竹子往往代表著不同的品行。然而不管是春夏仍然秋冬，竹子“四季常綠”的本質(zhì)是不會(huì)改變的!春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，走進(jìn)竹林，你一定會(huì)驚嘆于眼前的一番景象?？窗?遍地都是竹筍，它們靜靜地依偎在那挺拔俊秀的竹子四周，貪心的允吸著雨水。等到竹筍長(zhǎng)大后，就變成了人們餐桌上的一道美味佳肴，人們能夠盡情地享受這大自然的饋贈(zèng)。這時(shí)的竹子呀!是勇于奉獻(xiàn)的，更是茁壯成長(zhǎng)的!夏天降臨了，人們實(shí)在受不了盛夏的酷熱，便紛紛躲進(jìn)了那涼快的小竹林里。啊!那青翠的竹林好像一臺(tái)宏大的冷氣機(jī)，不時(shí)給人們送來(lái)漸漸的清風(fēng)。小孩們?nèi)宄扇旱刈鲇螒颍嗄耆肆奶斐藳?，老人們下棋喝茶，大家都感到無(wú)比的愜意。茂密的竹林遮住了天空中火紅的太陽(yáng)，同時(shí)為人們驅(qū)走了酷熱，盡管它們本人被曬的發(fā)燙，也不斷毫無(wú)怨言。這時(shí)的竹子，難道不是樂(lè)于助人的嗎?P46 頭白齒豁 頭出頭沒(méi) 頭高頭低 頭昏目眩 頭昏目暈 頭昏腦悶 頭昏眼花P48 春風(fēng)，不像夏天那么猛烈，不像秋天那么瑟瑟，不像冬天那么刺骨。那柔風(fēng)，悄悄扶過(guò)臉龐，悄悄吹過(guò)耳邊，帶著花兒的的甜蜜，帶著泥土的芳香，那么溫順，那么可愛(ài)，令人難以忘懷。有了春風(fēng)，就有了這放飛風(fēng)箏的季節(jié)。而那只在天空中飛行的風(fēng)箏，使我仿佛又回到了那無(wú)憂無(wú)慮的童年，隨即想起了一首幼時(shí)背過(guò)的詩(shī)，詩(shī)名早已不記得，只記得詩(shī)是這么寫的：篇二：四年級(jí)暑假作業(yè)布置尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：為了您的小孩健康和諧開展，以下作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)配合，催促小孩按時(shí)完成，并請(qǐng)您簽上您的大名，確保小孩完成作業(yè)。家長(zhǎng)簽名處：一、暑假語(yǔ)文作業(yè)安排如下：語(yǔ)文期末成績(jī)（079分）的同學(xué)完成所有作業(yè)17題，成績(jī)（80100分）的同學(xué)完成47題。語(yǔ)文書上八個(gè)單元的詞語(yǔ)盤點(diǎn)以及日積月累抄3詞，6首古詩(shī)詞抄3次。背誦語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)要求背誦的課文或段落。試卷9張（期末沖刺100分剩余所有試卷）。朗讀同步作文，每一單元選一篇你喜愛(ài)的作文（共8篇）抄在積累本上。課外閱讀不少于5本.推薦書目如下：西頓動(dòng)物記 中國(guó)歷史故事選編 上下五千年 哈里波特系列（圖1）叢林之書 魔法灰小姐 五毛錢的愿望 風(fēng)之王帥狗杜明尼克兔子坡 人間有情天 三毛漂泊記（圖2） 橋下一家人 山居歲月 波普先生的企鵝 時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀（圖3）藍(lán)鯨的眼睛 城南舊事狐貍那列 神醫(yī)杜麗德（圖1） （圖2） （圖3）暑假的生活一定會(huì)給你留下特別多美妙的經(jīng)歷，寫日記12篇。完成《歡樂(lè)暑假》（包含語(yǔ)數(shù)英科）。認(rèn)真寫好其中的每一題，包括作文。教師會(huì)細(xì)心檢查
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