20xx大學生家教社會實踐報告范文3篇精選(編輯修改稿)
2025-03-30 03:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。關(guān)于他說的話題，我都認真去聽，從這些我可以更多的理解小孩的心理。我和他一起分析這些流行文化，討論開展的趨勢和之因此能流行起來的緣故，從中我覺察他的見解特別獨特，同時在我的引導下，他也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是特別有用處的。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁現(xiàn)在機修正他句子當中的錯誤，拓寬他的寫作思路。 由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的模樣。那時，我內(nèi)心會感到特別惱火：本人如此賣命地講，他卻置之不理。好在我特別有耐心，每當他走神時，我都會提示他，并耐著性子給他講下去?！ ∷鲱}時，喜歡動嘴，而懶于動手。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學習懶惰的表達。記得有一次我講完后，征詢他是否還有疑征詢，他點頭表示全聽明白了。過了兩天，為了檢驗復習的效果，我對前一陣教的單詞進展了抽檢，但結(jié)果卻使我感受本人仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是本人的緣故，仍然他的緣故?不管如何樣，有一點特別明晰：他根本沒聽明白。面對懶惰成性的他，我顯得“束手無策”。學習成績的好壞，往往取決于學習習慣的好壞。懶惰是學習的“大敵”，我只得不時地催促他，鞭策他，使他逐步變得勤快起來。 他是一個思維敏捷，有獨特方法的小孩，假設(shè)他認真審題，細心做答的話，我相信他會有特別不錯的成績。我把 我的方法和思路都告訴他，他頻頻點頭表示贊同。我也開始認識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是協(xié)助他端正學習態(tài)度。此后，我也經(jīng)常給他上類似的課程，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態(tài)比往常有了特別大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分?！ ∞D(zhuǎn)眼他就要開學了，我也完畢了為期二十天的家教生活。他的學習態(tài)度比往常端正了許多，學習也明白勤奮了，往常的疑難征詢題根本得到理處理，寫作水平也有了特別大提高。他的父母特別感激我這段時間對他的協(xié)助，看到他的進步，我也特別欣慰。這些天來，我把特別大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，表弟的進步確實是我最大的喜悅?！ ⊥ㄟ^暑期的這段家教生活，我得到了特別多感觸。不僅讓我體驗了教師這個職業(yè)的喜與悲，同時也鍛煉了我的表達才能，交往才能以及職業(yè)技能。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，同時會讓我受用一生。大學生家教社會實踐報告 參加社會實踐幾乎是每一名大學生都會經(jīng)歷過的，每一個人都會有不同的感受，這是因人而異的，不會有固定的感受。 我也已經(jīng)是一名大二學生了，在師范專業(yè)上我已經(jīng)學習的特別不錯了，我決定利用暑假的時間參加社會實踐，賺錢是其次的，首要確實實是讓我找到做教師的感受，為以后畢業(yè)工作打好根底?！ ∵@是邁入大學校門后的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學的知識、所培養(yǎng)的才能作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗，因此作為一名師范院校的學生的我，在這個暑期中進展了一次家教實踐活動?，F(xiàn)將該次實踐報告的詳細情況作如下報告： 實踐對象：實驗學校一名小學一年級學生（學習成績較差）； 實踐目的：對該生一年級所學知識作全面復習、穩(wěn)定、提高，使其對立即學習的二年級的知識作初步理解； 實踐過程：在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進展本質(zhì)性的教學活動。我首先翻閱了該生一學期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長理解了一些情況，我對該生的根本情況有了初步掌握：由于該生不斷住校，家長治理較少，造成學習上的長期松懈，根底較差，詳細表現(xiàn)有：0以內(nèi)的加減法不能準確而迅速的算出；對拼音母的識記和正確拼寫有困難；針對上述情況，我為該生制定了一個夯實根底逐步提高超前學習分三步走的輔導打算： 第一階段夯實根底： 10以內(nèi)的加減運算我出了幾組專題訓練讓其練習： 通過大概一周（一周五天，每天兩小時。下同）的練習后，該生計算的速度和準確度都到達了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于純熟程度，即所謂熟能生巧。因此在這兩周時間里，我保證每天
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