20xx葉公好?龍的故事作文400字精選(編輯修改稿)
2025-03-30 03:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 板書：寫，加注①，對(duì)應(yīng)釋義，寫“畫”于黑板下方。） 原來(lái)隨著時(shí)代的開(kāi)展，商定俗成的字義有了古今差異。但，現(xiàn)代漢字和古代漢字有著割不斷的淵源。你看，（課件顯示：寫生、描寫） 這不正是漢字生命的連續(xù)嗎？ ② 兩個(gè)字——“鉤”、“鑿” （課件：描紅兩個(gè)字“鉤”、“鑿”）你又覺(jué)察了什么？譯文中并沒(méi)有對(duì)應(yīng)的解釋，你們猜猜這兩個(gè)字的意思。 查辭典也是讀明白文言文的好方法——鉤：衣服帶鉤 鑿：通爵，古代飲酒的器具。原來(lái)，漢字字義不但有古今差異，還有意義消失的變化。 ③ 一個(gè)字——“文” （課件：描紅一個(gè)字“文”）查辭典——?文?指?花紋?你還覺(jué)察了什么？原來(lái)，古人認(rèn)為語(yǔ)言憑借聲音而存在，強(qiáng)調(diào)既有此音，即表此義。因此，“文”字就成了替代“紋”的臨時(shí)工。多有趣的漢字！小結(jié)：假設(shè)說(shuō)“誦讀是理解”，我們還能夠說(shuō)“誦讀是覺(jué)察”。文言文就好比老祖宗留給我們的寶藏，誦讀是鑰匙，反復(fù)誦讀才會(huì)有更多覺(jué)察。（2） 請(qǐng)你們?cè)俅握b讀，看看還有什么新的覺(jué)察。讀有所悟，筆墨追錄，別忘了像老師一樣寫下注解。（3） 學(xué)生自由誦讀，并作注。（4） 交流所注（含：聞：聽(tīng)走：跑……）第一板塊總結(jié)：我們走進(jìn)文字，站在讀者角度讀通了這那么文言寓言故事。正所謂“文章千古事，得失寸心知?！蔽覀冞€應(yīng)該深化誦讀，讀好文言，才不枉費(fèi)千年古人的良苦用心。二、走進(jìn)文學(xué)——讀好文言（一）讀好文言——音樂(lè)美古人作文講究“因聲求氣”，“聲”確實(shí)是指文句的音韻、節(jié)拍，即音樂(lè)美。劉向更是此間高手。1. 節(jié)拍：古文做成并無(wú)句讀，但古人往往能讀出節(jié)拍，這得益于他們對(duì)文句的理解。我們已經(jīng)讀通了文言，且面對(duì)的是已經(jīng)加了句讀的文言文，就更應(yīng)該讀出文言的節(jié)拍美了，試著像古人一樣讀文言。（1）先聽(tīng)我讀一遍，留意聽(tīng)我讀到哪里沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)卻拖長(zhǎng)了字音，你就在哪里畫一條斜線。為了便于大家聽(tīng)和畫，我讀得慢一些，拖音也放長(zhǎng)些。（2）下面各自按照畫出的斜線朗讀一次，拖音的地點(diǎn)，能夠夸大些。明白古人如何讀書嗎？古人讀書講究吟詠，讀得入情后還搖頭晃腦，甚至身子也跟著節(jié)拍晃動(dòng)。讀出滋味來(lái)的人都是如此，你們?cè)僭囋?，自由讀，讀出節(jié)拍。：散文雖不如詞那么講究音韻，但作家也頗具匠心。還選這一句讀—— ?葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。?（1） （課件描紅顯示） ?以寫龍……以寫龍……以寫龍?你讀出了什么？句句以“以寫龍”完畢，從句式排比中讀出字音一樣之音樂(lè)美。（2） （課件描紅顯示）“鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍”既是排比，何不改作“鉤以寫龍，鑿以寫龍，雕文以寫龍”更整齊的句式？你又讀出了什么？從字?jǐn)?shù)疊加上讀出加強(qiáng)音量之音樂(lè)美。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1