20xx年工作參考總結(jié)小學(xué)學(xué)校新學(xué)期工作參考總結(jié)匯報(bào)(編輯修改稿)
2025-03-30 03:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四、培植特色，著重打造學(xué)?！皩懻妗泵 ∥倚Ｒ蕴厣?社區(qū)統(tǒng)計(jì)工作總結(jié))設(shè)為載體，繼承環(huán)保特色，推進(jìn)同城教育，傳揚(yáng)經(jīng)典誦讀，努力走特色建立多元化的辦學(xué)之路?！ ?，厚實(shí)綠色內(nèi)涵。作為首批“江蘇省綠色學(xué)?！保瑢W(xué)校通過開展綠色系列主題活動厚實(shí)環(huán)保內(nèi)涵：“相約春天植物展”培養(yǎng)學(xué)生愛綠護(hù)綠認(rèn)識。“世界地球日”校園環(huán)保漫畫標(biāo)語征集展示警醒學(xué)生加強(qiáng)環(huán)保節(jié)能認(rèn)識。垃圾分類、“廢品制造創(chuàng)意評比”、“綠色”藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、校外參觀調(diào)查等專題活動加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保低碳認(rèn)識。學(xué)校還通過對外宣傳提升示范輻射作用擴(kuò)大社會阻礙：20xx年5月，內(nèi)蒙古XX旗團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)來我校參觀調(diào)查校外實(shí)踐基地。綠韻舞蹈隊(duì)的舞蹈《珍惜》在市小學(xué)生文藝會演中獲一等獎?？破談 独址诸?，生活更精彩》在市科普劇匯演中獲二等獎。綠色教育活動先后在多家媒體進(jìn)展了宣傳，綠色品牌日益構(gòu)成?！ 。龠M(jìn)平衡開展。作為首批“XX市同城化教育先進(jìn)學(xué)校”，我校推行“新市民獎勵、小伙伴互動、志愿者效勞”三大機(jī)制，積極打造“伙伴同行”同城化教育品牌。另外，我校堅(jiān)持與旭東學(xué)校慶安校區(qū)開展“教育共同體”建立，加強(qiáng)與福前分校的一體化協(xié)同治理，選派中層和優(yōu)秀骨干教師到妙橋小學(xué)開展“團(tuán)隊(duì)支教”，在多元交流中縮小校際間的差距，促進(jìn)學(xué)校開展。20xx年6月，學(xué)校成功承辦了XX市“施行同城化教育，促進(jìn)平衡化開展”第40期校長論壇活動并作了《同心同樂同成長》的交流發(fā)言。還承辦了楊舍東片小學(xué)“同城化教育”專題研討活動。20xx年3月，我校結(jié)合旭東學(xué)校慶安校區(qū)、福前分校開展了“同題同構(gòu)，三課多評”共同體教學(xué)研討活動?！缎聦W(xué)期，學(xué)生輕松歡樂起跑》、《共享“同城待遇”》、《共享同一片藍(lán)天》、《開學(xué)啰》先后在《中國教育報(bào)》、《江蘇教育報(bào)》、《蘇州日報(bào)》和《張家港日報(bào)》進(jìn)展了相關(guān)報(bào)道?！ ⌒W(xué)學(xué)校新學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)三 過去的一學(xué)期，我校在各級黨政和教育主管部門的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力和親切配合下，堅(jiān)持依法治教、以德立校，堅(jiān)持解放思想、深化改革，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持教育內(nèi)涵開展、特色開展的原則，把“學(xué)生開展是目的，教師開展是關(guān)鍵、學(xué)校開展是載體”的“三開展”理念落實(shí)到各項(xiàng)詳細(xì)工作中去，以“科學(xué)化的人文治理”為切入點(diǎn)，抓穩(wěn)定、促和諧、創(chuàng)特色、求開展，全面推進(jìn)素養(yǎng)教育，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作回憶如下： 一、施行“人本治理”策略，營建和諧校園 融制度治理與人文治理為一體，努力處理好人性人文的協(xié)調(diào)各種關(guān)系，做到以理服人、以情勵人，真心實(shí)意為教師和學(xué)生效勞?！ ?一)以身作則，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建立 班子建立是一面旗幟，是學(xué)校開展的關(guān)鍵。圍繞學(xué)校中心工作，打造一支明白治理、精業(yè)務(wù)、聚人心、講奉獻(xiàn)、善效勞的干部隊(duì)伍?！ ∫皇菑?qiáng)化學(xué)習(xí)認(rèn)識，打造學(xué)習(xí)型班子。工作中要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員領(lǐng)先垂范，帶頭學(xué)習(xí)、傳達(dá)上級主管部門在各個(gè)時(shí)期的有關(guān)精神，主動學(xué)習(xí)新課程新理念、新方法，大膽探究課程改革。主動參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在一場場專題報(bào)告中、在一次次互動研討中、在一篇篇的學(xué)習(xí)小結(jié)中，感悟了先進(jìn)的治理理念、催生了科學(xué)的治理方法、樹立了良好的治理形象。二是強(qiáng)化質(zhì)量認(rèn)識，提升課程指揮力。要求行政人員落實(shí)一條線、抓住一個(gè)面、蹲點(diǎn)一個(gè)組、深化一門學(xué)科，起到了領(lǐng)頭做用。在其中，班子成員能不斷更新教育觀念，提高治理水平，成為教育改革的治理者、合作者、參與者和先行者。行政人員主動向廣大教師們學(xué)習(xí)，深化課堂聽課，與教師共同探究、共同研究、共同提高。一學(xué)期來，行政人員累計(jì)深化課堂聽課近160節(jié)，深化教研組活動20次，實(shí)在提高要求領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)指揮力?！ ∪菑?qiáng)化務(wù)實(shí)作風(fēng)，打造效勞型班子。倡導(dǎo)治理確實(shí)是效勞的理念，要求班子成員走進(jìn)教師、貼近學(xué)生，力爭在硬性治理上科學(xué)公正，軟性治理上加強(qiáng)感情投資：理解、關(guān)心、支持、協(xié)助教師為教職工辦實(shí)事，辦好事，把工作做到人的心田上。本學(xué)期，行政人員以身作則，施行人本治理，首先，我們克服偏見，對所有的教師一視同仁，不用固定的目光看人，遇事經(jīng)常換位考慮，心胸寬廣，寬容大度。其次，盡量滿足教師的合理建議，不僅關(guān)心教師的物質(zhì)需求，更關(guān)注他們的精神需求，爭取多方面的意見與建議，縮短與教師的心理間隔，全校上下構(gòu)成合力，我們用柔性政策制造具有親和力的學(xué)校人文生態(tài)環(huán)境，使師生心情愉悅，工作學(xué)習(xí)有動力?！ ?二)凝聚校園精神，促進(jìn)教師個(gè)性的張揚(yáng) 學(xué)校注重教師的思想治理和目的治理，引導(dǎo)教師樹立正確的價(jià)值觀與教育觀，加強(qiáng)責(zé)任認(rèn)識，深化師德教育“八不準(zhǔn)”，弘揚(yáng)愛崗、敬業(yè)和精業(yè)精神。由于學(xué)校的開展，都離不開一支默默耕耘、敬業(yè)奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精深的教師隊(duì)伍?！ ∫皇翘嵘龑W(xué)校文化內(nèi)涵。以學(xué)校文化建立為重點(diǎn)，拓展“江?！蔽幕瘍?nèi)涵，大力倡導(dǎo)“海納百川，有容乃大”的文化精神，包容、欣賞每一位教師與學(xué)生，擅長覺察其優(yōu)點(diǎn)與長處。踐行“不積小流，無以成江?！眲钪久?，“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”——扎扎實(shí)實(shí)，追求點(diǎn)滴進(jìn)步，已成為我們每一個(gè)教師的行走的根本途徑?！ 《羌訌?qiáng)師德標(biāo)準(zhǔn)教育。學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《新的教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，重申教育局公布“師德教育五不準(zhǔn)”內(nèi)涵，同時(shí)，要求教師把學(xué)?！皫煹陆逃畻l硬紀(jì)律”落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐之中，落實(shí)到平常的點(diǎn)滴生活之中，努力做到敬業(yè)樂教、廉潔從教、文明執(zhí)教、愛樂善教，使師德高尚、學(xué)征詢廣博和業(yè)務(wù)過硬成為每一位教師自覺的追求?！ ∪亲⒅厍嗄杲處煹呐囵B(yǎng)。在現(xiàn)有的教職工隊(duì)伍中，我校年輕教師位，占學(xué)校在崗55%。實(shí)踐“師徒帶教、同伴互助、領(lǐng)導(dǎo)牽手”的新教師培養(yǎng)方式，促進(jìn)新教師快速成長。本學(xué)期，重點(diǎn)推出青年教師的培訓(xùn)計(jì)劃，對青年教師有目的、有針對性地進(jìn)展培養(yǎng)，制造條件支持教師外
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