20xx師范類?社會實踐報告2篇精選(編輯修改稿)
2025-03-30 03:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 堂上能夠隨時留意到學生的動態(tài)。從操縱學生情緒到協(xié)助學生提高學習興趣方面都有了一定的方法和措施。 通過與小朋友們的相處，我學到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如英勇，例如堅強，例如樂觀。通過與們一個月的相處，我逐步學會了如何樣操縱本人的情緒，在課堂上盡量不要讓本人的情緒阻礙到小孩們，盡本人最大的努力讓失常的情緒遠離課堂?！ ∷摹⑼瑫r我也覺察一些了本人的缺乏，特別是本人在專業(yè)知識上的欠缺與缺乏，以及本人在專業(yè)上需要缺乏的地點，這也使我在以后的學習中仍需不斷的彌補和提高。這也引發(fā)了我的一系列考慮。 大學生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。剛開場總覺得本人好似什么都明白，什么都會，但當真正走上講臺，走上崗位才覺察原來本人是那么的脆弱和不堪一擊。一個多月的實踐，讓我深化認識到，親手做一做確實特別重要?！ ±碚撆c實踐的脫離。作為師范專業(yè)的學生，我學習了特別多激發(fā)學生學習興趣，營建良好學習環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當真正用在教學上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實踐經(jīng)歷。而面對不同的群體，單純的依托理論是不可行也是不現(xiàn)實的。通過這次實踐，我逐步掌握了一些方法，在教學上把學過的理論與實踐結(jié)合起來，共同為課堂效勞，為小孩們撐起一片湛藍的天空! 如何引發(fā)并保持小孩們學習的興趣和積極性、主動性?我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。鑒于小孩們的天分我采納了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導入新課，在開場階段激發(fā)起小孩們的學習興趣?？紤]到小孩們在學校特別少有表現(xiàn)的時機和他們渴望表現(xiàn)本人的心理，我采納了one by one的領讀方式，爭取讓每一個小孩都擁有時機來展示本人。課上，師生關系讓我隨時關注著小孩們的動態(tài)。課下，朋友關系讓我和小孩們打成一片。記得有一個小孩總是親切的喊我老師姐姐“，感受確實特別棒。 充分把握學生情況，全面掌握學生動態(tài)。初始，由于不理解學生的學習情況，課上的氣氛總是不夠爽朗、太呆板。漸漸的理解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂，有老師的講有學生的征詢，有師生的互動有同學的交流，課堂逐步變得多姿多彩起來。做教育工作者，就應該從小孩們的需要出發(fā)，充分理解小孩們的天分，做到一切確實是為了小孩。 這次的社會實踐讓我收獲頗豐，學到了特別多，也理解了特別多，從中我明白了一個根本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，再加上本人扎實的專業(yè)知識是一個好的老師必備的東西?！ ⊥ㄟ^在假期的這段教學生活，讓我得到了特別多感觸。讓我實踐了老師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達才能，交往才能以及職業(yè)技能。這些收獲將阻礙我以后的學習生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極阻礙，我相信這些實踐中的收獲是
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