20xx師恩難?忘作文450字精選(編輯修改稿)
2025-03-30 03:27 本頁面
【文章內容簡介】 我們語文的孫秀英老師。三年級我們剛學寫鋼筆字，我的握筆姿態(tài)不正確，孫老師就手把手地教我。一次我寫作業(yè)時，鋼筆忽然不下水了，我先用指甲扒，再放在桌子上按，可筆確實是不下水，我急了，把鋼筆用力一甩，這下可好，把筆甩到了地上不談，還甩的滿手，滿地都是墨水，筆尖也跌彎了。老師見到后趕忙跑過來把我?guī)У较词殖剡?，幫我把手和臉洗潔凈，回班后又幫我把教室地面拖潔凈，最后還把我的筆拿去，從抽屜里拿出一把小鉗子，小心翼翼把筆尖夾平，接著又在一個舊本子上畫了畫，寫了幾個字遞給我對我說：行了，好用了，拿去用吧，以后盡量不要甩筆，筆用完以后及時把筆套套上，聽明白了嗎?嗯，感激老師。我點了點頭說。老師說：不要謝，以后聽老師的話，把字寫好，把成績搞好老師就歡樂了。滴水之恩，涌泉相報這件事我不斷記在內心，我一定要好好學習，以好的成績報答老師的恩情，不辜負老師的希望。篇二：師恩難忘4篇作文師恩難忘有人說：“老師是辛勤的園??！”有人說：“老師是燃燒本人，照亮別人的蠟燭！”也有人說：“老師是承載萬千學子向上攀爬的梯子……”這些特切的比喻剛好反映出他們在工作的崗位上嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)地將一生青春奉獻于所熱衷的事業(yè)。老師對我們的思想又怎能輕易忘懷呢？五年級的一次作文課，我寫了一篇自認為是特別優(yōu)秀的作文，卻沒有在班會課上讀給同學們欣賞。這是令我沒有想到的，以往的班會作文賞析都根本上少不了我的作文，可這一回……讓我百思不得其解。下課后，老師將沮喪的我叫到辦公室，我怕急了，心怦怦直跳，生怕終生第一次挨罵，我但是從來沒有由于頑皮搗蛋而到老師辦公室的?。“?，師命難違?。≈缓脡哑鹉懽幼吡诉M去。我佇立在門口，只見老師正在處分班上的違紀學生，這又令我的緊張心情提到了嗓子眼。我低聲而又害怕地叫了聲：“報告！”老師看到聊我，便和氣可親地叫我進來。我可驚奇了，這不是要打我嗎？如何這么低聲親切呀！我從老師這“可怕”的親切中感到了一股殺氣，該不會是笑里藏刀吧！只見老師從抽屜里取出一本作文本，翻到我那天寫的作文處，耐心而又平和地對我說：“小孩，明白為什么你的作文沒被讀出來嗎？你盡管積累了特別多成語和美句，這因而特別好，可滿篇文章都是千篇一律的成語，不免會出現使用不恰當的時候！成語只是其畫龍點睛之用的，適當地用一些既能突出文章中心，也能起到好的作用。往往平淡而樸素的語言更容易打動人，明白嗎？”我的眼淚在眼眶里不停打轉，老師從來都沒有像如此輕聲細語過，我滿懷感激地答復：“明白了！”此后，我真像老師所教導的去作了。在一個月后的作文競賽中，我正是運用了如此的寫法從而得到第一名，站在領獎臺上，我看見了老師對我投去的贊許目光，這時，我心中像是有一股暖流在激蕩，千言萬語都會聚成一句平常得不能再平常的話：“感激你，老師”是你孜孜不倦教導讓我明白得了四個刻骨銘心的字：“師恩難忘！”師恩難忘緣分不一定都是短暫的，但短暫的緣分卻一定都是真誠的?！}記也許有些事情就如此，來也匆匆，去也匆匆，或注定或巧合。我們那樣快相識，可又那樣快別離，一切都那么遙遠，您的輪廓第一次出如今我們的面前，高高的個子，披肩的直發(fā)，以及身上散發(fā)出的淡淡的清香都深深的吸引著我們。您是那樣的姍姍來遲，六年的小學生活已通過去一大半了，而您卻快速的制服了我們的心靈。還記得上學期的期中嗎？我們連著幾天模仿考試。為了讓我們盡快明白本人的成績，盡快掌握卷子上的知識，您將五十六分的卷子帶回家批，晚上，您要備課，要預習課文，還要照顧本人的家人，小孩。我頭腦中彷佛出現了那神圣而莊嚴的一幕，您俯身坐在窗前，趴著，一手握著紅筆，一首按著卷子，時而緊皺眉頭，時而欣慰一笑。墻上的掛鐘已敲了十下，十一下??您長長的身影拖在雪白的墻壁上，每當想到這里，我的眼眶潮濕了，第二天早上您還要早早到校監(jiān)視我們讀書。那陣子，天氣降溫，又要期中考試，您如一位細心的母親般叮囑我們把衣服穿厚不要感冒，聽著您那平和的聲音，我心中充滿了陽光，也彷佛不那么冷了，您的話語如平和的陽光，平和我幼小的心
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