【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 感謝你對(duì)我小孩的關(guān)心和教育?！疤貏e明顯，我們和父母的聯(lián)絡(luò)確實(shí)特別重要。 《中國(guó)教育改革與開(kāi)展綱要》指出:誰(shuí)掌握了21世紀(jì)的教育，誰(shuí)就能在21世紀(jì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于戰(zhàn)略地位。新時(shí)期對(duì)教育的呼喚對(duì)教育活動(dòng)的詳細(xì)組織者教師，尤其是班主任提出了更高的要求。目前，素養(yǎng)教育在我國(guó)如火如荼。按照廣德目前的教育情況和當(dāng)?shù)氐臈l件和風(fēng)俗，假設(shè)我們只從事素養(yǎng)教育，我們可能面臨考試不及格的危險(xiǎn)，沒(méi)有人愿意看到結(jié)果。然而，假設(shè)我們只從事應(yīng)試教育，卻為此感到遺憾，不想看到我們的班級(jí)墮入征詢(xún)題的海洋。因此，我們應(yīng)該努力在素養(yǎng)教育和應(yīng)試教育之間找到平衡點(diǎn)，把應(yīng)試教育和素養(yǎng)教育結(jié)合起來(lái)，把素養(yǎng)教育和應(yīng)試教育結(jié)合起來(lái)。，營(yíng)建科學(xué)文明的班級(jí)氣氛。以班委為支柱，《班級(jí)量化測(cè)評(píng)》為方式，以“尊重、純潔、安靜、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)步、榮譽(yù)、勤奮、警察”為言論導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生的仁慈、文明、紀(jì)律、自律、自主、愛(ài)心、理想”，以班委、班委為宣傳陣地，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和行為適應(yīng)培養(yǎng)，營(yíng)建良好的班級(jí)氣氛和和諧氣氛。 讓每個(gè)學(xué)生都能感遭到教師和學(xué)生的愛(ài)，讓每個(gè)學(xué)生都能看到本人的亮點(diǎn)，找到成功和自信。 以便熱愛(ài)我們的學(xué)校、我們的班級(jí)和我們的祖國(guó)。同時(shí)，作為一名班主任，我必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和開(kāi)展，著眼全局，加強(qiáng)與班級(jí)教師的聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)不同學(xué)科之間的關(guān)系，教育學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，以及方法和過(guò)程的滲透，改變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。，任何時(shí)候都不應(yīng)該放松。作為班主任，要充分利用“兩會(huì)”(班會(huì)、班務(wù)會(huì))的陣地，加強(qiáng)學(xué)生的食品平安、交通平安、住宿平安和爬樓梯平安教育，加強(qiáng)學(xué)生防火防盜認(rèn)識(shí)教育，加強(qiáng)應(yīng)急處理方法教育和平安隱患及時(shí)報(bào)告教育，堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校平安第一責(zé)任制。同時(shí)，作為班主任，我要留意不要對(duì)學(xué)生進(jìn)展體罰、心理懲辦和變相體罰，留意尊重和理解學(xué)生的話(huà)語(yǔ)，留意教學(xué)成果的合理合法化，留意文明科學(xué)的教育方法。二、班級(jí)治理的詳細(xì)措施::結(jié)合《中學(xué)生守則》、《基安中學(xué)一日常規(guī)》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《民辦教育法》等法律法規(guī)精神，制定《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》、《基安中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比方法》、《初二（7）班班規(guī)》、《關(guān)于初二（7）班班級(jí)治理工作的補(bǔ)充規(guī)定》、《關(guān)于班級(jí)治理的有關(guān)說(shuō)明》、《初二（7）班班級(jí)量化治理細(xì)則》等法律法規(guī)，用于杠桿調(diào)整，帶著全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校的規(guī)章制度，讓學(xué)生理解這些規(guī)章制度，然后遵守它們。2.)制定以值日班長(zhǎng)為中心的值日班長(zhǎng)制度，成立紀(jì)律檢查小組。3.)加強(qiáng)學(xué)生的自我教育。假設(shè)他們違犯規(guī)定，他們將被給予定量評(píng)估和扣除。假設(shè)他們嚴(yán)峻違犯了規(guī)定，他們將在班會(huì)上得到書(shū)面審查和認(rèn)真學(xué)習(xí)班規(guī)。:充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，給予學(xué)生治理權(quán)，激發(fā)群體的自律和責(zé)任認(rèn)識(shí)。同時(shí)，要留意為學(xué)生制造條件(提出教育內(nèi)容)，引導(dǎo)學(xué)生自我教育(將教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為本人的行為)。:班會(huì)由班組長(zhǎng)牽頭，班組長(zhǎng)本人組織。班組長(zhǎng)將與學(xué)生進(jìn)展討論，以深化學(xué)生的思想政治教育和行為適應(yīng)的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和引導(dǎo)，催促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。注重激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，加強(qiáng)他們的集體認(rèn)識(shí)和集體榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。2.)班委建立:開(kāi)學(xué)之初，本著“公開(kāi)、公平、公正”的原則，通過(guò)自我推薦、民主選舉和科學(xué)調(diào)查相結(jié)合，選拔建立了一個(gè)戰(zhàn)斗力強(qiáng)、向心力強(qiáng)、凝聚力強(qiáng)的班委組織。同時(shí)，打破終身制的限制，實(shí)行班干部考核制度，獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的班干部，辭退不適應(yīng)班級(jí)開(kāi)展情勢(shì)的班干部，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活革命。3.)量化評(píng)估的杠桿作用。班級(jí)的量化評(píng)估結(jié)果將與每周、每月和學(xué)期的評(píng)估相聯(lián)絡(luò)。表現(xiàn)好的學(xué)生將得到一些精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。表現(xiàn)不佳的學(xué)生將遭到諸如開(kāi)誠(chéng)布公的談話(huà)、班規(guī)和著名文章等制裁。:班級(jí)治理是一門(mén)藝術(shù)，只有通過(guò)班主任和教師的細(xì)心呵護(hù)，她才能有更少的缺陷。為了更好地劃分班級(jí)，我計(jì)劃進(jìn)展一些創(chuàng)新。1.)班會(huì)和班會(huì)不斷采取新的舉措。:本