【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)成為一個人學(xué)征詢，風(fēng)度的標(biāo)志。一個人，他的學(xué)征詢，風(fēng)度如何，從他的言談舉止就能夠反映出來。那么，什么語言才是美的語言呢?我是如此認(rèn)為的：首先，語言要精確，確實是讀音要精確，為什么說美的語言首先的要求確實是讀音精確呢?由于我們國家是個多民族國家，每個民族都有不同的語言文化，那么各民族之間的交流主要確實是靠一般話，假設(shè)你的語音不準(zhǔn)，那么別的民族的人就聽不明白你的話，就無法進(jìn)展交流，這在交際當(dāng)中也就談不上美了。比方說，我曾經(jīng)聽到過如此一個相聲，有一個外地人，來到一家飯店，他對效勞員說：“我要水餃(睡覺)，效勞員聽不明白他的話，以為他要上旅店休息，就對他說：“這里是飯店不是旅店”。你看，這不鬧出了笑話，可見，假設(shè)在交流當(dāng)中語言不準(zhǔn)，就不能夠進(jìn)展特別好的交流。因而，語言也就談不上美。再一點(diǎn)，語言還要得體，在不同的場合，要留意到當(dāng)時的環(huán)境以及對象，比方說，你去撫慰一位高考落榜的朋友，你就不能反反復(fù)復(fù)的指責(zé)他不爭氣，這種試題你也不會做嗎?等等。今后我們對學(xué)生進(jìn)展批判時，也要留意使用得體的語言，否那么會損害學(xué)生的自尊心，做教師的要特別留意語言的使用?？傊Z言美最少就要有以上的標(biāo)準(zhǔn)，一是語言要精確。二是語言要得體，只有做到這兩點(diǎn)，我覺得語言才能談得上美。 我明白的風(fēng)俗特別多：有春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等等，這些節(jié)日都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。 先來說說春節(jié)吧。春節(jié)是所有節(jié)日中規(guī)模最大，禮儀最浩大的節(jié)日，過春節(jié)又叫“過年”。即便是千里之外的人，都會盡量趕回來跟家人團(tuán)聚，過一個和和美美、團(tuán)團(tuán)聚圓的歡樂年。過年時，小小孩那就更歡樂了，不僅能夠吃到美味的食物，穿上漂亮的衣服，而且還能夠拿到壓歲錢呢。有一首兒歌我至今還記得：新年到，新年到，穿新衣，戴心帽。小姐要花，小子要炮，噼噼啪啪真喧嘩。 春節(jié)的前幾天，家家戶戶都要清掃衛(wèi)生，把屋里屋外清掃得干潔凈凈，整理得整整齊齊。大年三十是最繁忙的一天，人們一大早就起來，殺雞宰鵝包餃子，打年糕。還有呢，確實是掛年畫、貼春聯(lián)。那個時候，我也是好忙的。我忙什么呢？對了，寫春聯(lián)。街坊鄰居都明白我喜愛寫毛筆字，是書協(xié)會員，都買來紅紙請我寫春聯(lián)。一個個大紅“?！弊?，一幅幅紅彤彤的春聯(lián)寫好了。能為人們帶來方便，為節(jié)日生活增添一些喜氣洋洋的氣氛，我盡管累一些都無所謂的。除夕晚飯，特別豐富，一家老小圍在一起吃團(tuán)年飯，好不喧嘩！吃完年夜飯，一家人一起放煙火，看中央電視臺的春節(jié)聯(lián)歡晚會，一片歡樂祥和。 再說說清明節(jié)，這是對祖先表示追想和哀思的日子。每到清明，人們?yōu)樽嫦葤吣?，學(xué)校就會組織學(xué)生去烈士陵園去祭掃烈士墓。端午節(jié)的由來和我國古代愛國人陸游有關(guān)。插艾葉、掛香囊、吃粽子，是端午節(jié)的風(fēng)俗。只是現(xiàn)在雄黃酒已經(jīng)特別少見了。中秋節(jié)吃月餅、賞明月，真是一件美事。每到中秋，家人團(tuán)聚，仰望一輪圓月，我不禁想起蘇東坡的詩句：但愿人長久，千里共嬋娟。 關(guān)于一般話說得不太好的我來說，由于舌頭已經(jīng)適應(yīng)，發(fā)音部位多數(shù)靠后，俗讀音和一般話讀音不一致等，學(xué)習(xí)一般話并不是一件特別輕松的事情。為了學(xué)的更好，我想采取下面的學(xué)習(xí)方法。安排專門時間學(xué)習(xí)一般話。在學(xué)習(xí)一般話的過程，要留意安排一個學(xué)習(xí)，每天抽出一定的時間，比方每天1小時，專門學(xué)習(xí)一般話。這是學(xué)習(xí)好一般話的時間保證。勤向教師學(xué)習(xí)。語文教師不僅具有扎實的語言學(xué)和語音學(xué)根底知識，通過專業(yè)訓(xùn)練，而且教師離本人最近，請教也最方便。因而，遇到不明白的和難以糾正的，要及時向教師請教好的學(xué)習(xí)方法，一定會獲得好的效果。3 學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，關(guān)于部分個別的方言要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。整理方言口音和一般話之間的對應(yīng)關(guān)系。類似如此的情況，都一一列出，整理成方言和一般話詞匯對照表。如此便于經(jīng)歷和糾正方言的不標(biāo)準(zhǔn)讀音。5不明白就查。字典是我們特別好的教師，假設(shè)有不明白，定要謙虛請教，直至完全正確為止。跟一般話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟一般話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動，寓學(xué)習(xí)于娛樂，在語言的交流中提高一般話水平。勤聽一般話廣播。電視臺、廣播電臺等新聞節(jié)目和其他類節(jié)目，一般都是使用特別標(biāo)準(zhǔn)的一般話。通過經(jīng)常性收聽收看節(jié)目，對學(xué)習(xí)好一般話有特別有好處。，也許有人會認(rèn)為這是老生常談，由于類似“保護(hù)公物榮耀，破壞公物可恥”、“保護(hù)公物，人人有責(zé)”如此的口號可能連幼兒園小朋友也能說上幾條。但現(xiàn)實生活中的我們又做得如何樣呢?細(xì)心觀察就會覺察，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪。踢球時不小心打碎了教室的門窗。戶外運(yùn)動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶。課桌椅上經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉……你有沒有想過，不管是有意仍然無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的苦惱，還會增加學(xué)校正公物的維修費(fèi)用，這但是一筆不小的開支。每每看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德!是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來也不曾認(rèn)識到原來本人也是這些公物的“主人”，不明白公物是大家公用的物品，每一個人都有保護(hù)公物的義務(wù)。人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，表達(dá)著一個民族的精神狀態(tài)，阻礙著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素養(yǎng)的高低，進(jìn)而阻礙整個集體的總體素養(yǎng)情況。一個公民是否保護(hù)公共設(shè)備，從小處講能夠反映出一個人道德素養(yǎng)的高低，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞。從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素養(yǎng)的高低。我國公布的《公民道德建立施行綱要》中提出了“文明禮貌、助人為樂、保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會公德。作為中華人民共和國公民，我們都應(yīng)該按這個要求標(biāo)準(zhǔn)本人的行為。，生命在不停地走，我們也在不停的成長。每個人的成長是通過不同的坎坷的，每個人的成長也通過不同的幸福。悲歡離合，是不同的感受。從我生下來的那一刻起，直到小學(xué)，我都特別少待在媽媽的四周。幼兒園錢，我是一只住在姑姑家里的。每當(dāng)我想媽媽時，只能想想媽媽每個