20xx學?？倓仗幑ぷ鲄⒖加媱澐段?)(編輯修改稿)
2025-03-30 03:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以課堂教學為平臺，開展扎實有效的課題研究工作。每個年組以教研組為單位確立一個教學特色并進展研究。每組每位老師上好課題課，建立組內(nèi)老師互聽課制度，及時總結(jié)經(jīng)歷，有效扎實的開展課題研究。每月進展一次業(yè)務學習，在同伴互助中共同學習和提高?！ ∷?、研究型老師群體的建立 定目的找方向 新學期初，請老師們依照各自的實際情況制定出自我開展規(guī)劃，并按各自的打算努力施行，學年終做出總結(jié)及反思，在反思中成長，在反思中提升，在反思中改變各自的教育生活?！ 〈罅Πl(fā)揮骨干老師的帶頭作用，以強帶弱，促進學校師資隊伍建立，組織學校骨干老師與其它老師組織成互助的老師群體，級織開展骨干老師示范課，把外出學回的先進的教學經(jīng)歷，在老師中引起轟動效應?！ “l(fā)揮青年老師的先鋒作用。我校青年老師有19位占老師總數(shù)的30%。青年老師是學校的中堅力量，凡事鼓舞青年老師走在前，組織青年老師開設專題論壇活動，開展青年老師學習的熱潮，讓青年老師的課堂教學再上一個新臺階，本學期結(jié)合青年老師沙龍時所確定的課題研究進展課題課的教學，以課題課為載體實在做好課題研究工作，加強課題的針對性和實效性。我們確定的數(shù)學課題是《課堂教學中三維目的的落實》、語文老師的課題是《誦讀古詩詞，培養(yǎng)小孩的雙文素養(yǎng)》、藝術(shù)老師的研究的課題是《音體美課堂教學的整合》。上學期我們年輕老師的各項課題已做了充分的預備工作，新學期開學初就將按打算施行于課堂，讓科研促進教育的開展。并盡力構(gòu)成本人的教學特色，構(gòu)成本人的教學方式，以此為契機帶動全校教學水平的進一步提高。促進學校教學的進一步開展?！ “l(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用 近年來，由于分局領(lǐng)導的注重，校領(lǐng)導的支持，學校老師外出學習的時機校往年有所增加，但我們須把部分老師的學習經(jīng)歷普化為全體老師的共同的學習資源。心外出學習老師須做到三個一：帶回一份學習材料、進展一次講
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