20xx主題班會(huì)教案我愛(ài)我的班集體主題班會(huì)(編輯修改稿)
2025-03-30 02:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，四處都可以見(jiàn)到活力勃勃的景象。 花開(kāi)的最茂盛、美麗確實(shí)實(shí)是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹(shù)，總是欣賞到：“多美?。 比滩蛔∪ヂ勔宦?，“多香?。 痹谝淮我淮蔚馁潛P(yáng)聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì)更突出?！痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为?dú)行動(dòng)呀！那是危險(xiǎn)的事??！”但是那朵驕傲的小花卻說(shuō)：“我的危險(xiǎn)與你們不相關(guān)！”她又想：我假設(shè)離開(kāi)這，人們一看到我，一定會(huì)給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì)兒，風(fēng)來(lái)了，這多花借著風(fēng)的力量，用勁掙脫了出去。 誰(shuí)知，太陽(yáng)立即曬干了這多花，她用勁的喊“救命”，但是她再也不能回到樹(shù)上去了，后來(lái)她終于凋謝了。 相聲我愛(ài)我的班集體（來(lái)源李哲倫同學(xué)自編） 相聲《我愛(ài)我的班集體》 編?。豪钫軅惐硌荩豪钫軅愱悕?李：今天我們給大家來(lái)段相聲。 陳：行啊，可咱倆什么話題呢？ 李：咱倆就說(shuō)說(shuō)《我愛(ài)我的班集體》。 陳：話題不錯(cuò)，可咱倆要如何說(shuō)哪？ 李：好說(shuō)，好說(shuō)，我們就先說(shuō)說(shuō)班級(jí)是個(gè)大家庭吧。 陳：你先等會(huì)兒，家庭有dadmamandme，可班級(jí)有什么呀？ 李：你真笨，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)教師為父母，同學(xué)為手足這句話嗎？ 陳：出自哪兒里？ 李：嗯出自李哲倫呀。 陳：沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。對(duì)了，如何才叫愛(ài)班集體呢？ 李：好說(shuō)，我先征詢征詢你，你看見(jiàn)教師抱一摞作業(yè)，你幫不幫著抱？ 陳：要是看見(jiàn)了我就幫著抱。 李：那你想過(guò)為什么要幫教師抱作業(yè)嗎？ 陳：還真沒(méi)想過(guò)。 李：你想呀，這是尊師敬長(zhǎng)的一種表達(dá)，假設(shè)幫教師抱作業(yè)，教師就會(huì)有更多的時(shí)間去備課，我們敬教師，教師也更愛(ài)我們啊。 陳：嗯，不錯(cuò)。 李：一般人我不告訴他。 陳：嗯，你這小子。 李：我再征詢你，假設(shè)班里的表壞了，但你家有一塊充裕的表，你拿不拿到班里用？ 陳：你要這么征詢，我只好拿吧。 李：你看你，還不是心甘情愿的。 陳：我為什么要拿呀？ 李：你如何能這么想，咱班這塊表，確實(shí)是班長(zhǎng)丁培主動(dòng)拿到班里用的，自從有了這塊表，教師聽(tīng)寫(xiě)呀、小測(cè)驗(yàn)呀，算時(shí)間多方便啊。 陳：假設(shè)我把表放班里，那我和同學(xué)們就能相處好了是嗎？ 李：你可真是笨呀，你不光能和同學(xué)們搞好關(guān)系，他們還要感謝你呢。 陳：你可真好！ 李：正得征詢征詢你，假設(shè)今天不是你做值日，但就看見(jiàn)地上有一張廢紙，你撿不撿起來(lái)？ 陳：我不想撿。 李：同志，不能如此想。你把廢紙撿起來(lái)，班里會(huì)更干凈，衛(wèi)生量化不扣分，流淌紅旗才會(huì)流淌到我們班里來(lái)。 陳：不錯(cuò)，那我快撿起來(lái)。 李：你現(xiàn)在已經(jīng)差不多明白如何算愛(ài)班集體了。 陳：那好，不用再考我了吧。 李：我可以激動(dòng)地告訴你不行。 陳：為什么？ 李：你這個(gè)榆木腦袋需要再做幾道題來(lái)穩(wěn)定穩(wěn)定思想。 陳：?。磕愠霭?。 李：提征詢，學(xué)校越野賽讓你代表我們班跑三千米，你跑不跑？ 陳：答復(fù)，我不跑。 李：為什么？ 陳：你瞧我又矮又胖，你說(shuō)我如何跑？ 李：你應(yīng)該如此想，我這是的集體榮譽(yù)跑，我們跑得快就快跑，跑得慢就慢跑，如何都能跑啊。 陳：得，我跑確實(shí)是了。 李：我再征詢你最后一道題。 陳：總算是最后一道題了。 李：提征詢，你的涂改帶剩下最后一點(diǎn)了，但你的同學(xué)向你借，你借不借？ 陳：答復(fù)，我說(shuō)什么也不借。 李：為什么？ 陳：由于只剩最后一點(diǎn)了，我
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