20xx作風(fēng)建設(shè)年度工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 02:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 強(qiáng)的組織保障。 二、詳細(xì)措施 強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升隊伍素養(yǎng)。制訂學(xué)習(xí)打算，明確剛性要求，加強(qiáng)檢查催促，提高學(xué)習(xí)效果，使學(xué)習(xí)組織化、常態(tài)化、系統(tǒng)化，著力打造學(xué)習(xí)型校園。詳細(xì)要求有三點： 一是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)，既做學(xué)習(xí)的組織者、推進(jìn)者，又當(dāng)學(xué)習(xí)的示范者、引領(lǐng)者。以政治、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)講座為抓手，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的自覺性。 二是學(xué)習(xí)內(nèi)容表達(dá)全面性，既學(xué)政治理論又學(xué)行政治理，既學(xué)相關(guān)業(yè)務(wù)又學(xué)又學(xué)法律法規(guī)?！ ∪菍W(xué)以致用、學(xué)有所用，把學(xué)習(xí)成果表達(dá)在改良工作上，把學(xué)習(xí)成效表達(dá)在推進(jìn)實踐上。接著開展讀書活動和骨干老師培育打算。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，處理本領(lǐng)恐慌、知識恐慌、才能恐慌等咨詢題，努力成為教育工作的行家，成為教育治理的能手?！ ￠_展優(yōu)質(zhì)效勞，提高工作效率。把效勞師生、效勞教學(xué)作為重要義務(wù)，施行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲點負(fù)責(zé)制，走近老師、走近學(xué)生、走進(jìn)備課組、走進(jìn)課堂，實在掌握工作實情，聽取師生的心聲，協(xié)助處理熱點難點咨詢題。認(rèn)真落實崗位責(zé)任制、考核獎懲制、誡勉談話制，提高工作的效率。要一心一意謀開展，理直氣壯抓質(zhì)量，通過施行有效精致治理，開展多種方式的教育教學(xué)活動，啟動教育現(xiàn)代化工程等手段全面提高辦學(xué)水平?！ 猿终孀嵏?，樹立優(yōu)良作風(fēng)。要積極爭當(dāng)求真務(wù)實的“實干型”干部，把“實干”視為立德之基和做人之本，做到“三個轉(zhuǎn)變”，即從重要求轉(zhuǎn)變到重指導(dǎo)上來，堅持深化教學(xué)一線，施行分類指導(dǎo)、詳細(xì)指導(dǎo)、面對面指導(dǎo)，理解新情況，總結(jié)新經(jīng)歷，處理新咨詢題。從重布置轉(zhuǎn)變到重督查上來，對學(xué)年工作目的進(jìn)展細(xì)化，分解到部門，落實到人頭，定期督查。從重領(lǐng)導(dǎo)決策轉(zhuǎn)變到重調(diào)查研究、處理實際咨詢題上來，集中時間搞調(diào)查，集中精力抓研究，集中全力抓落實。按照學(xué)校開展規(guī)劃和學(xué)期工作打算，認(rèn)真抓好目的任務(wù)的落實，努力使各項工作做得更加扎實，更加深化，更加細(xì)致，確保獲得明顯成效?！ 〖哟髣?chuàng)新力度，制造一流業(yè)績。進(jìn)一步更新理念，開闊視野，拓寬思路，提升開辟創(chuàng)新才能，在開展思路上創(chuàng)新，治理方法上創(chuàng)新，效勞方式上創(chuàng)新，爭當(dāng)創(chuàng)新的表率、開辟的榜樣。創(chuàng)新的思維抓學(xué)校治理、抓隊伍建立、抓質(zhì)量效益。 推進(jìn)廉政建立，鍛造清廉隊伍。深化開展“標(biāo)準(zhǔn)收費學(xué)?！眲?chuàng)立活動，杜絕違規(guī)收費行為。接著抓好政務(wù)公開、校務(wù)公開制度的貫徹。抓好老師“八不準(zhǔn)”規(guī)定、老師家訪制度、老師私自收費警示談話制度、收費公示等制度的落實。推行“陽光招生”，確保招生公開、公平和公正。認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建立責(zé)任制，深化開展反腐倡廉教育和廉潔文化進(jìn)校園活動。堅持領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度、老師民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)生家長評議教育制度。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，自覺廉潔從政、廉潔從教，樹立良好形象，為師生做出表率?！ ∪⒃敿?xì)步驟 按照上級部署，今年是干部隊伍才能作風(fēng)建立推進(jìn)年，明后兩年是干部隊伍才能作風(fēng)建立穩(wěn)固深化提升年。今年的主題教育主要分為學(xué)習(xí)提高、對照檢查、案例分析、整改落實四個階段，詳細(xì)安排如下： 第一階段：
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