20xx啟迪作文精選(編輯修改稿)
2025-03-30 02:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校長(zhǎng)特別氣憤地說(shuō)。一聽(tīng)是他，我的心忽然開(kāi)場(chǎng)糾結(jié)起來(lái)，確實(shí)不明白會(huì)發(fā)生什么??放下后，我想都來(lái)不及想就向?qū)W校奔去。剛到校長(zhǎng)辦公室的門(mén)口，我就聽(tīng)到校長(zhǎng)的聲音，并在不停地批判，劉曉剛也在小聲的嘟囔著?！澳銈儜{什么沒(méi)收我的，我認(rèn)為我并沒(méi)錯(cuò)，只不過(guò)休息時(shí)用它聽(tīng)聽(tīng)歌曲，打打而已，至于如此說(shuō)我嘛！學(xué)校禁止帶本來(lái)就不合理，根本就不尊重我們，我不斷就特別反感這個(gè)規(guī)定??”這時(shí)他驚奇地看看我，低下了頭，墮入沉默。因而我撫慰說(shuō)：“曉剛，教師能夠理解你如今的心情，也明白你內(nèi)心的不歡樂(lè)?？墒虑榻K歸是要處理的。你如今能不能告訴教師到底是如何回事？教師相信你一定是有苦衷的，或許教師能夠協(xié)助你。”如今，我用期待的眼神看著他，應(yīng)該就要成功了！忽然一個(gè)聲音打破了這平靜的水面?！澳闳绾芜@么不爭(zhēng)氣??！不是再三說(shuō)過(guò)不能帶嗎？由于你，我和你爸爸媽媽都吵起來(lái)了，他們怪我慣著，告訴你不要回家了?！眲詣偟哪棠陶f(shuō)著說(shuō)著就哭了起來(lái)，“學(xué)校如今讓你回家反省，你說(shuō)如何辦？” 這時(shí)我覺(jué)察劉曉剛的情緒有些不對(duì)勁，他轉(zhuǎn)身就跑出了辦公室，還大聲喊著“你們不要我，我活著還有什么意義，我去死行了吧！”氣氛一時(shí)間緊張地讓人無(wú)法呼吸，我想都來(lái)不及想就順勢(shì)跟了出去，一把拽住了他，把他帶到了操場(chǎng)，“本人去跑兩圈吧，發(fā)泄一下，內(nèi)心可能會(huì)溫馨些。”只見(jiàn)他像一匹受了傷的野馬在操場(chǎng)上狂奔，還時(shí)不時(shí)地嘶吼幾聲，內(nèi)心的凄涼與外面明麗的陽(yáng)光構(gòu)成了鮮明的比照，顯得格外傷感。他的情緒到達(dá)了極點(diǎn)，已無(wú)法再忍耐了，忽然趴到我的肩上，大聲地痛哭起來(lái)，“教師，你說(shuō)我如何這么沒(méi)用啊，本人沒(méi)做好，還害得爸媽傷心。事實(shí)上我主要都是爺爺奶奶帶大的，父母不斷都忙于在外地打工賺錢(qián)，想給我提供更好的生活條件，但卻特別少陪我，看到別人的父母確實(shí)有些羨慕，但我能理解?？晌业膬?nèi)心確實(shí)特別孤單特別寂寞。我想找個(gè)人傾訴，但又怕別人看不起，感受這個(gè)世界上沒(méi)人能理解我。這次帶確實(shí)只是為了和父母聯(lián)絡(luò)方便，想多多聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音，放松的時(shí)候也可聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，我以為學(xué)校只是說(shuō)說(shuō)，沒(méi)想到會(huì)帶來(lái)如此的結(jié)果。嗨！”聽(tīng)到他說(shuō)這些，我真特別受觸動(dòng)，“沒(méi)關(guān)系，說(shuō)出來(lái)才溫馨嘛，教師理解。但是記住對(duì)待事情我們總要積極樂(lè)觀的去面對(duì)，苦也是過(guò)，樂(lè)也是過(guò)，為什么我們不能健康歡樂(lè)的過(guò)好每一天呢！放開(kāi)你的心扉吧，我們大家都特別歡迎你，相信你會(huì)有更多像他一樣的朋友，你會(huì)有更多的收獲，只要你愿意。你看今天你不就有了一個(gè)和你聊得來(lái)，能夠傾訴心聲的新朋友嘛，也算因禍得福了，呵呵！”只見(jiàn)他的臉上露出了絲絲微笑，我終于松了一口氣。此事之后，我用聯(lián)絡(luò)了劉曉剛的父母，希望他們能多與小孩溝通，多關(guān)注小孩心理的成長(zhǎng)；發(fā)動(dòng)了班級(jí)同學(xué)多主動(dòng)和他交流，鼓舞他。通過(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)、同學(xué)和教師多方的努力，劉曉剛終于慢慢找回了屬于本人的春天?！景咐此肌?“留守學(xué)生”大多和隔輩親人生活在一起，而這些爺爺、奶奶或者姥姥、姥爺們總是因”再苦不能苦小孩”的舐?tīng)僦椋P(guān)愛(ài)有余，嚴(yán)格缺乏。老人們往往較多地給予小孩物質(zhì)、生活上的滿足，而極少地在精神、道德上給予嚴(yán)格地管束和引導(dǎo)。即便“留守學(xué)生”在家犯了錯(cuò)誤，祖輩們也不敢貿(mào)然地批判，只是一味地遷就和寬恕。久而久之，這部分”留守學(xué)生”的性格就變得任性和驕橫跋扈了。再加上祖孫輩年齡差距特別大，觀念不一樣，對(duì)待許多事物的看法往往存在特別大的差異，“代溝”明顯，難以互相溝通。長(zhǎng)輩們根本不能及時(shí)理解小孩的內(nèi)心世界并加以及時(shí)地疏導(dǎo)。長(zhǎng)此以往，便造成“留守學(xué)生”孤僻
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