20xx個(gè)人學(xué)習(xí)自我參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-03-30 02:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 事實(shí)上在大多數(shù)的情況下，企業(yè)治理不是“好不好”的咨詢(xún)題，而是“能不能”的考慮。在執(zhí)行方面，是能夠直截了當(dāng)尋求erp的協(xié)助的，只要把數(shù)據(jù)整理清晰，把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入，erp的整合功能自然能夠替企業(yè)帶來(lái)省力、正確、及時(shí)等自動(dòng)化的好處。假設(shè)學(xué)習(xí)了足夠正確的觀念，erp還可將許多“事后”的治理工作提早為“事前”的治理，因而強(qiáng)化了事前稽核的功能。 在學(xué)習(xí)中，同時(shí)我們遇到了一些難題，希望學(xué)校在今后的教學(xué)工作中能予以提高、改善。一是適當(dāng)增加導(dǎo)師課堂的授課時(shí)間。能夠說(shuō)，國(guó)際高級(jí)工商治理的學(xué)員根本上是利用休息時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)的。盡管，參加的學(xué)員具備了較高的文化素養(yǎng)，但是由于課程多、時(shí)間緊、任務(wù)重，無(wú)形給學(xué)員的知識(shí)消化帶來(lái)了一定難度。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式。由于參加高級(jí)工商治理的學(xué)員來(lái)自全省各地，統(tǒng)一到杭州參加一定時(shí)間的面授，無(wú)可非議，但是來(lái)自全省各地的學(xué)員是非脫產(chǎn)學(xué)員，身后還有大量的工作。如何處理工學(xué)矛盾，是擺在杭州以外的學(xué)員所面臨的實(shí)際困難，我認(rèn)為能夠采納遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的方法來(lái)施行，如此既能夠處理學(xué)員赴杭來(lái)去匆匆的“趕集”之難，又可提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。三是選用教材應(yīng)更符合實(shí)際。國(guó)際高級(jí)工商治理的課程，選用的是香港的教材。由于香港與大陸的文化差異，有些教材、作業(yè)題的詞語(yǔ)在閱讀上難以理解，無(wú)形給學(xué)員的學(xué)習(xí)帶來(lái)一定的難度。我認(rèn)為，應(yīng)該把香港的教材與大陸的教材進(jìn)展統(tǒng)一修編，更有利于學(xué)員的理解與消化。四是加強(qiáng)實(shí)踐交流。學(xué)校能夠通過(guò)開(kāi)展研討會(huì)、主題班會(huì)的方式，不定期的組織學(xué)員進(jìn)展研討交流，加強(qiáng)學(xué)員之間的友誼，提高學(xué)員學(xué)以致用的才能?！ 》段亩 ∞D(zhuǎn)眼間，一年
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