20xx主題班會(huì)教案高一行有效學(xué)習(xí)，建設(shè)溫馨教室主題班會(huì)(編輯修改稿)
2025-03-30 02:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 被動(dòng)的場(chǎng)面；（2）關(guān)于非合議科目，部分同學(xué)存有倦怠心理，聽(tīng)課效率大打折扣；（3）部分女生對(duì)理科學(xué)習(xí)缺乏興趣，部分男生在文科方面比較薄弱，存在偏科現(xiàn)象，關(guān)于本人不喜歡的課程課堂聽(tīng)課十分低效；（4）部分同學(xué)晚自修愛(ài)好隨意討論，阻礙別人，耽誤本身，不明白得如何自主合理地安排晚自修兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，常常出現(xiàn)學(xué)習(xí)效率低下的情況；（5）部分同學(xué)輕視自習(xí)課，無(wú)視預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)必要環(huán)節(jié)。總此五大征詢題，都是源于學(xué)生的根本學(xué)習(xí)適應(yīng)存在欠缺以及學(xué)生內(nèi)心求知欲的匱乏。針對(duì)如此的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，我們班委在認(rèn)真調(diào)研、主動(dòng)取證的根底上進(jìn)展了主題班會(huì)的節(jié)目設(shè)想。由文藝委員設(shè)定班會(huì)主題，班委會(huì)討論主題班會(huì)主要活動(dòng)開(kāi)展的思路，然后大家分工合作，排練節(jié)目、撰寫(xiě)講稿等等。活動(dòng)效果 此次主題班會(huì)獲得了較好的效果，同學(xué)們的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)有所提升，自覺(jué)性也在逐步培養(yǎng)起來(lái)，因而這決非一朝一夕所能構(gòu)成，需要漫長(zhǎng)的過(guò)程，但班會(huì)的提示給特別多同學(xué)以啟發(fā)，讓他們開(kāi)始考慮高中學(xué)習(xí)與初中學(xué)習(xí)的差異以及應(yīng)該如何有效應(yīng)對(duì)新情況等征詢題。如此的考慮會(huì)讓他們覺(jué)察本身存在的征詢題，并主動(dòng)積極地尋求處理方案，比老師單方面的說(shuō)教要有效得多。 主題班會(huì)的教育作用不是終極阻礙，而是一個(gè)過(guò)程的開(kāi)始，旨在讓同學(xué)們?cè)诜此贾谐料滦膩?lái)，透過(guò)本身存在的征詢題找四處理本身學(xué)習(xí)征詢題的最正確途徑，在繁重的高中學(xué)
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