20xx關(guān)于吃的作文精選(編輯修改稿)
2025-03-30 02:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、說說吃東西的經(jīng)歷。（1）介紹本人最愛吃的東西師：OK！各位同學(xué)，說到“吃”假，我每當(dāng)看到這個字，（2）談?wù)勏氤詤s沒有吃的經(jīng)歷師：微笑足能說明這一點(diǎn)。不過，什么卻吃不到的事？（板書“吃不到”（3呢？（板書“被迫吃”）（4（5本人吃，：你吃過虧嗎？能不能說來聽聽？當(dāng)時你的感：明白它的意思吧？什么意思？你有過如此的經(jīng)：你吃過苦嗎？為了什么而吃的苦？（學(xué)生說）結(jié)果如何樣？ ★“吃不了，兜著走”：吃不了，還兜著走，是好事吧？事實(shí)上它是說“出了征詢題，要承擔(dān)一切后果。”沒我們想的那么美，不過這該是我們做人應(yīng)有的品德吧？有沒有同學(xué)經(jīng)歷過如此的事情？（學(xué)生說）承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任是值得表揚(yáng)的！ ★下棋時的“吃”：“吃棋子”，是位下棋愛好者。你能給大家介紹介紹本人下棋時留下深化印象的一次“吃”嗎？三、選定內(nèi)容，獨(dú)立寫作（12分鐘）師：瞧，關(guān)于“吃”的話題，我們又有了那么多可寫的材料。同學(xué)們，能夠動手寫了吧？那好，請你選擇本人喜愛的材料，寫一個有關(guān)“吃”的片段。開場吧！*學(xué)生獨(dú)立寫作，老師巡回理解并適時指導(dǎo)。四、組內(nèi)交流，互相欣賞（8分鐘）師：文章已經(jīng)寫得差不多了，能夠協(xié)助修正和寫上評語。同時推薦好一位同學(xué)的文章，享。明白如何做了嗎？行動吧！*理解情況。五、推薦佳作，共同賞析（12分鐘）師：好！哪組愿意把文章推薦給大家？*由，即進(jìn)展評議） *老師小結(jié)，完畢本課師：題材又有了新的靈感，充，寫成一篇文章。預(yù)設(shè)效果：適當(dāng)延伸料，寫一個有關(guān)“吃”恨不得有一臺光陰機(jī)有鮮紅色的蝦但是我又一想這種東西我從來也沒有見過媽媽笑了：“你看他像什么？””媽媽說：“這種東西確實(shí)是豆腐呀，“哦，原來如此！涎三尺。在吃的過程中我先后消滅了“木耳狙擊手”“蝦仁指揮官”“青菜將軍”和“魚丸少佐”等許多的食物，我把這些美味想象成進(jìn)犯我領(lǐng)土的敵人，特別快把他們消滅的一干二凈無影無蹤，只吃得肚皮圓鼓圓鼓的，但捂著肚皮我還想吃。老爸老媽也是如此，老爸吃得把褲袋都撐斷了。今天的火鍋實(shí)在是太過癮了！篇三：關(guān)于“吃”的關(guān)于“吃”的作文閱讀以下材料，按要求作文材料一：開門七件事,柴米油鹽醬醋茶,件件與“吃”，人們見面應(yīng)酬還常常是“你吃飯了嗎？”好似生怕對方餓著。紅白喜事中國人講究，逢年過節(jié)不用說要吃，請人辦事那么必須吃。吃的對象上天入地，吃的方法五花八門。吃大概成了國人生活中的頭等大事。有人公款吃喝，“一飯千金”，眾人側(cè)目；也有人嗜書如命，簞食瓢飲，不改其樂——物質(zhì)食糧與精神食糧，孰輕孰重，應(yīng)該如何樣平衡，還確實(shí)不好答復(fù)。請以“吃”為話題，寫一篇不少于800字的文章。閱讀以下材料，按要求作文。材料二 化鍋巴粥吃，真是一種享受。鐵鍋燒的鍋巴約莫半厘米
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