20xx共筑中國夢作文650字精選(編輯修改稿)
2025-03-30 02:28 本頁面
【文章內容簡介】 路》書中將“中國夢”詳細化為“成為城里人：數(shù)億中國農(nóng)民之夢”、“安居和樂業(yè)夢”、“生活的社會保障夢”、“公共效勞夢”、“生態(tài)環(huán)境優(yōu)美和家庭平安夢”、“精神生活之夢”等六個民眾個人愿望與精神訴求。在此根底上，運用經(jīng)濟學分析框架為讀者勾勒出實現(xiàn)“中國夢”的中國道路，并概括為：調整城鄉(xiāng)、產(chǎn)業(yè)和企業(yè)構造，轉變開展方式。施行趕超型科技進步戰(zhàn)略。克服利益梗阻，堅決地推進改革，構成調整構造和促進開展的體制和機制。深化推進政治、社會和文化等體制改革。周教授對我們國家開展中遇到的各種挑戰(zhàn)進展了深化平復考慮分析，為中國今后的開展、改革和開放、民生，提供了一個道路圖，籌劃和了一個務實、可供操作的道路和整體及綜合性方案，表達了一名良心學者強烈的責任感與使命感，是中國知識分子世代相傳的“鐵肩擔道義”精神的血脈支撐和連續(xù)。滿眼盡看三月喜，舉頭已覺千山綠，實現(xiàn)“中國夢”必須走中國特色社會主義道路，是中國人民自主、自覺地的選擇，是中國人本人的話語。面對長期以來，中國學術界的話語權缺失，“歐化”、“美化”嚴峻，中國學術變成了西方學術的傳聲器，套用西方方法、論證西方結論、用西方語言說話，甚至直截了當重復西方話語等等不一而足，不絕于耳。“中國夢”這種中國人本人的話語，是對西方政治話語權強有力的沖擊，這因而也是實現(xiàn)中華民族復興所必須的，中國幾千年的文明積淀，在社會治理、人文政治方面有豐富的思想，中國應對人類政治文明有所奉獻。篇二：共筑中國夢征文加強廉潔自律共筑美妙中國夢有人說，廉潔是一棵松，在萬木凋謝的冬日，為人們送上一絲綠意。 有人說，廉潔是一盞燈，在黑暗冰冷的夜晚，為人們添上一份光明?！傲?民之表也。貪者,民之賊也”。 說的正是廉潔的人是人民的表率才能得到人民的尊重，而貪污腐敗的人只會得到人民的鄙視和鄙棄。古往今來，清正廉潔、務實為民的清官廉吏都遭到人們的崇敬與愛戴,在史冊上留下榮耀的一筆,為世人所仰慕，為后世所傳誦。從張思德、焦裕祿、孔繁森，到牛玉儒、任長霞，一批批優(yōu)秀共產(chǎn)黨人，閃耀著一個個平凡而光芒的名字，每一個姓名都代表一段感人的故事。他們公而忘私，助人為樂，敬老尚賢，無私奉獻，張揚著道德的大旗，屹立著一座座人格的豐碑。是他們，在勤政廉政、親民愛民的歌曲中譜寫了一個個動人的音符。是他們，在無私奉獻、效勞群眾的書卷中書寫了一首首不朽的詩篇!近段時間以來，黨中央加大反腐倡廉建立工作力度，查處了不少濫用權力、貪污腐化分子，特別是一批高級領導干部的落馬，更使我們明晰地看到了黨和國家打擊腐敗的決心。我們在為那些腐敗分子得到應有的紀律、法律處分拍手稱快的同時，也在不斷警醒本人，腐敗的終點，確實是自我消滅! 假設說腐敗是一種恥辱，那么我們需要時刻遠離。假設說腐敗是一種挑戰(zhàn)，我們需要平復地面對。假設說腐敗仍然一種現(xiàn)狀、一種風氣的話，那么我們要從本身、從小事做起，去制服它、改變它。面對五花八門的引誘，手要潔凈、心要清靜，處事公正，清雪白白做事，堂堂正正做人!“防腐倡廉，沒有旁觀者”!不管我們在哪個崗位工作、不管我們是否身居要職，我們都應牢記“清廉”二字，將“廉”銘記心中。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要時刻牢記“為人民效勞” 的主旨，樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”觀念，加強學習，嚴于律己，潔身自好，提高防腐拒變才能，慎用黨和人民給予的權力，做到權為民所用，利為民所謀，情系廣大人民群眾。絕不應該用本人手中的權力，謀取不正當?shù)睦?，更不能憑借權力違法亂紀，腐化墮落。只有我們立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權不謀一己之利，才能抵得住引誘，經(jīng)得起考驗，讓廉政之風吹遍質監(jiān)系統(tǒng)的每一個角落!而作為一名高速公路收費員，我們也要時刻保持清正廉潔的工作作風，不向過往司乘吃拿卡要，不成心刁難需求協(xié)助的司乘人員。在建立社會主義和諧社會的偉大征程中，我們要時刻以廉潔從政為帆，以人民群眾的期盼為槳，以黨員干部的信念為舵，破浪前行。讓我們在黨中央的正確領導下，為實現(xiàn)社會主義和諧社會，守住本分，守住貧寒，守住靈魂，守住忠誠，共同構筑美妙的中國夢!篇三：共筑中國夢征文共筑中國夢征文同心同德共筑中國夢為學生效勞，以生為本，育人為本，教書育人，是老師的天職，作為一個民族最根本的事業(yè),要為每一個小孩播種夢想，點燃夢想，最終實現(xiàn)夢想，把本人的夢和中國夢有機地結合在一起。一、老師職業(yè)的特點決定了老師必須具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。師德決定了老師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚。另一方面，師德直截了當阻礙著學生們的成長，老師的理想信念、道
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