20xx個人工作參考總結(jié)年近三年個人工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 02:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師，集風光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)，活潑課堂氣氛，增加師生的互動與交流。盡量精講，節(jié)約出時間給學生精練，讓學生在課堂受騙場掌握，一是能夠減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是能夠促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設計一些咨詢題讓學生討論，能夠深化他們對咨詢題的理解，并提出新的咨詢題，有利于遞進式教學。二、培養(yǎng)學生的學習興趣：性興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習物理的動力的源泉。我在教學中特別留意學生學習興趣的培養(yǎng)，我主要是如此做的：首先是在教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不倡導死記硬背，多讓學生參與課堂實驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟，依照學生的學習才能分層對待，力爭使每一個學生都有所收獲，有所進步。其次是開展課外實踐活動，如：搞課外小實驗小制造。教學中盡可能的擴大本人的知識面使課 堂更生動也能激發(fā)學習興趣。三，重探究教學培養(yǎng)學生的學習才能，我明白科學探究是增加學生體驗的一種有效方法，探究能激發(fā)學生的思維才能，培養(yǎng)學生的動手才能，觀察才能創(chuàng)新才能等。四、多給學生鼓舞和協(xié)助培養(yǎng)學習自決心。適時給學生鼓舞，給他們決心，從多方面對學生的學習情況進展評價。用欣賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和協(xié)助，鼓舞他們大膽的參與課堂。五、轉(zhuǎn)變教學觀念，不僅教書而且育人放棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他
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