【文章內(nèi)容簡介】 和平與安靜吧!放下武器，要和平，不要戰(zhàn)爭。祝你們早日放下武器。一個中國的小學(xué)生：xx校園中的美校園里有綠茵茵的小草，有五顏六色的花朵，有寬闊的操場，有優(yōu)雅的教學(xué)樓。走進(jìn)大門，在伸縮門前有兩個大花壇，花壇里的鮮花長成了花骨朵，有的已經(jīng)開出來玫紅色的花朵，盡管沒有花香，但從視覺也是挺美的。走過大門，來到操場，操場是由四百米的環(huán)形橡膠跑道和兩個籃球場組成，上課時，同學(xué)們的認(rèn)真聽課，下課后，同學(xué)們就一股勁兒地沖出教室，往操場里飛奔而去，一點(diǎn)也不敢遲疑，不然乒乓球臺和籃球場就會被別人奪去。操場的兩旁是綠化帶，綠化帶在不同的季節(jié)中會呈現(xiàn)出不同的自然風(fēng)光。春天的綠化帶充滿活力：樹枝上抽出了嫩綠的新芽；小草從地里探出頭來。樹枝上的嫩葉有紅里透綠、嫩綠、綠里透紅這些顏色，站在遠(yuǎn)處瞭望，就像一群群小小姐在樹枝上跳舞。走上石梯，來到主席臺的右側(cè)，也確實(shí)是國旗臺，每當(dāng)晴朗的星期一，我們學(xué)校都會舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。過了主席臺，來到高大、優(yōu)雅的教學(xué)樓，教學(xué)樓燈光亮堂，墻壁上干凈整潔，墻上都貼著關(guān)于學(xué)習(xí)和知識的海報。平日里你不覺得校園美，但是，只有你細(xì)心觀察，用心留意四周的每一件事，一定會覺察校園中的美麗。讀《手斧男孩》有感假設(shè)你只有一把手斧在加拿大荒無人煙的森林里，你能生存下來嗎？也許你是老師眼中的好學(xué)生，是父母心中的乖小孩，是朋友的好伙伴，可當(dāng)你單獨(dú)一人置身于危機(jī)四伏的叢林深處，離開了父母的庇佑﹑親人的陪伴，不再有唾手可得的漢堡﹑薯?xiàng)l，不再有為你遮風(fēng)擋雨的家總之，你要單獨(dú)面對生活，你還能不能驕傲地說：我能！“？然而，在加拿大北部的原始森林里，就有如此一個男孩，他是一架墜落的飛機(jī)上唯一的幸存者，他盡管幸運(yùn)地逃過了一劫，但森林的重重危機(jī)又開始時刻威脅他的生命：無望﹑恐懼﹑饑餓﹑大黑熊﹑狼﹑駝鹿這個男孩手握媽媽送他的手斧，狼來了，他如何辦？大黑熊來了，他如何辦？沒有吃的，他如何辦？這個男孩確實(shí)是布萊恩，他單獨(dú)一個人，在原始森林中生活了54天，他曾經(jīng)無望過，恐懼過，有過輕生的念頭但他活了下來，靠的是什么？靠確實(shí)實(shí)是那堅(jiān)韌，不屈的精神！我一氣呵成地看完了這本書，進(jìn)入了深思：假設(shè)我在哪里，我會如何樣呢？簡直不敢往下想了。想想布萊恩，就覺得慚愧。我一遇到一丁點(diǎn)困難，就想放棄，就想退縮。像我學(xué)游泳，只要一嗆水，就會停下來，等待別人的救援。還有攀巖，望著那高高的頂部，我沒有了一點(diǎn)膽量，特別快，我離開了攀巖墻，回到了地面上。我怎能經(jīng)不起這一點(diǎn)小挫折？關(guān)于書中的布萊恩來說，這是多么的微缺乏道呀！他所經(jīng)歷的困難比我多得多?？伤麘{他那堅(jiān)韌的毅力，活了下來！在與大自然的戰(zhàn)斗中，他成功了！因此，請大家為本人預(yù)備一把手斧“，這不是一把簡單的手斧，它是一個意味，意味著你獨(dú)立生存的才能！因此，這本書一定是一本好書，它不僅讓我學(xué)會了許多生存技巧，更讓我關(guān)于困難再也不畏懼了!五年級父親棉簽愛，不需要偉大的舉動。愛，不需要華美的詞藻。愛，有時只是一根小小的棉簽。題記哐當(dāng)“廚房傳來一聲宏大的碎裂聲。我呆假設(shè)木雞地定在那兒，雪白的碎片在我的腳邊打轉(zhuǎn)，漸漸地，我感到一股溫?zé)岬囊后w濡濕了褲管，低頭一看，一片殷紅。爸爸聞聲趕來，見我這番模樣，二話不說奔向房間。糟了!我的腦袋轟“地一響，爸爸確信不會放過我的!我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跌坐在沙發(fā)上，眼前出現(xiàn)出爸爸拿著衣架向我兇神惡煞地走來。爸爸的腳步越來越近，我明晰感受脊背也越來越?jīng)?。爸爸走到沙發(fā)前，我嚇得閉上了眼。然而，我并沒有聽見咻咻“的衣架聲，隨即是爸爸平和的聲音：來，讓我看看。“我漸漸地睜開眼，爸爸正慈愛地拿著一根棉簽預(yù)備擦酒精。我的身子條件反射地顫抖起來，手抓起一個枕頭尋求慰藉。爸爸，你輕點(diǎn)兒!“我緊張地盯著爸爸手中蘸著酒精的棉簽，牙齒咯咯不聽使喚地打著戰(zhàn)，大概也在抗議，記得上次擦酒精，疼得我鬼哭狼嚎我手中的枕頭摟得更緊了。爸爸捏著棉簽的手一點(diǎn)點(diǎn)挨近我受傷的腳，我的心立馬揪起來了。輕點(diǎn)兒，輕點(diǎn)兒吧。“我膽戰(zhàn)心驚地在內(nèi)心一遍一遍禱告著。近了，更近了。爸爸布滿皺紋的額頭滲出了密密的汗珠，他大概比我還緊張，捏棉簽的手微微顫抖著。我的眼睛瞪得跟銅鈴似的，心吊到了嗓子眼。爸爸努力操縱著手的力度，悄悄地把棉簽壓在了傷口上。疼“一聲驚天地、泣鬼神的聲音從家中傳出，驚飛了樹上的小鳥。我不由自主地抽回了腳，嘴巴咝咝“地抽涼氣，心仿佛被一只無形的大手揉得皺巴巴的。疼痛像一只只野獸踐踏在我的心上，使我鉆心的難受，腳上的鮮紅觸目驚心腸更艷了。爸大概有些慌，眼角的皺紋成了一道道溝。他心疼地往傷口上吹氣，關(guān)切地征詢道：如何樣?好點(diǎn)沒?“在爸爸的安撫下，疼痛的潮水奇跡地止住了，代替的是一股愛的暖流。暖流中，我想起，爸爸切菜切到手一聲不吭。爸爸冬天手裂了好幾道血口子。爸爸我低頭看看本人被爸爸精心護(hù)理的腳，又抬頭凝視著爸爸鬢角的斑白，喉結(jié)上下滑動了兩下。父愛，棉簽。這兩個互不相關(guān)的字眼，在我心中擦出了愛的火花。我猛地感到，父愛竟是如此無聲的平和。父愛無處不在，它有時只是凝聚在一根小小的棉簽里。我們常常贊美母愛的柔情，卻忘了這份無言的父愛。后記給何老師的一封信親愛的何老師：您好!最近工作忙嗎?身體還好嗎?今天我想與您分享一些發(fā)生在我們美麗花城的感動人心的事情。最近，我在報紙上讀了好多關(guān)于我們美麗廣州的感人之事，助人為樂的，舍己為人的事。他們和我們一樣都是一般人。他們在做著本人認(rèn)為平常而應(yīng)該做的事情，但正是他們這種平凡而偉大的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們廣州這個家庭是如此的和諧，幸福指數(shù)暴升。其中最令我印象深化的是關(guān)于邱興和“叔叔的報道。這位英雄：邱興和“13時55分，同往一樣在珠江的哨崗查哨，這時，他聽到一個人在水里掙扎，還叫救命，邱興和“立馬跳下去江里救人，另一個感人的事跡也是發(fā)生在一位武警戰(zhàn)士身上，他確實(shí)是鄭益龍“叔叔，2013年3月1日下午，徐小蓉夫婦和朋友吳志平來到珠江西堤碼頭玩耍，在取景拍攝中，陳永標(biāo)不慎被鐵鏈絆腿掉進(jìn)珠江。吳志平預(yù)備下水救人。這時鄭益龍“迅速跑來，二話不說，立即下水奮力托起陳永標(biāo)往岸邊游。而鄭益龍卻因體力不支，被水流沖走，獻(xiàn)出了年輕的生命。把人民放在第一位的精神難道不是我們?nèi)鐣W(xué)習(xí)的典范嗎?說他們是公民的守護(hù)神，一點(diǎn)也不過分!看完這些報道后，我想起我們班的小榆等三位同學(xué)，她們時時刻刻為我們班默默付出，作出本人的奉獻(xiàn)。從我們班的圖書角成立以來，她們總是把書架整理得井井有條。課間，同學(xué)們借閱書本后，她們又一絲不茍地把書一摞摞放整齊，為了我們大家借書時更加方便，她們?nèi)丝偸侨绱四瑹o聞地為集體效勞著。我們班還有許多的樂于助人的人，比方，有一次，我們班的班長小張看到一位小同學(xué)掉了東西，小張撿起小同學(xué)掉的東西，向小同學(xué)說：你的東西掉了?！罢f完，小心翼翼的撿起來，把東西小同學(xué)還給他了她們都是我們班的樂于助人的人。他們是我們班學(xué)習(xí)的好典范。發(fā)生在我四周的小事，讓我看到了美妙的人性之光，我們的班級不確實(shí)是花城里的一個和諧家園嗎?何老師您確實(shí)是我們這個和諧家園的家長“，引領(lǐng)我們幸福地