20xx以影響?為題的作文8篇精選(編輯修改稿)
2025-03-30 01:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 她正在一絲不茍的修正作業(yè)，臉上帶著親切。我走到教師旁邊，不敢去驚擾教師，怕阻礙到教師工作。但是，我仍然叫了一聲：“教師”，她親切中帶著微笑，跟我說：“你這次練習做得不是特別好，拿支筆來，教師幫你修正?！蔽业男挠痔崞饋砹?，“慘了，英語我是我的弱項，如何辦才好呀?！苯處煷蟾趴闯鰜恚牧艘幌挛壹绨?，說：“這是練習，你怕什么，好好改，”她指出了許多處錯誤，一處一處認確實幫我修正。通過一番奮斗，最終把錯誤的地點都改好了，我松了口氣，教師忽然的臉就變了，說：“如何能夠松了呢，應該更加努力才是”，我聽完直點頭，那一下嚇得冷汗直冒。我走出來教室，抬頭看了天空，原來天空是如此的漂亮，一朵朵白云在藍天中漂浮，確實是美呀！再看看教師親切的臉，頓時心情就更加溫馨了！只要想到教師那張親切的臉，我總會感到特別歡樂，讓我看到了希望。那張親切的臉，讓我難忘！第二篇：親切的易教師她，是我們的語文教師——易教師。她有一雙有神的眼睛，任何一個同學的缺點都逃不過她銳利的目光，她出口成章，常常讓大家佩服得五體投地。她對人特別親切，既是我們的好朋友，也是協(xié)助我們克服困難的“大救星”。易教師講課特別有趣，時不時開個玩笑使大家開懷大笑。每當我們的作文被登載了，易教師總是樂得合不攏嘴。記得有一次，我的作文被登載了，易教師拿著收款單，興致勃勃地在班上說：“我們班的李四夕同學作文被登載了，真是太好了??”說著，臉上還露出了欣慰的笑容，眼角邊的魚尾紋也變得漂亮了，好象花園里那燦爛的月季。易教師十分辛苦，但她不忘給我們制造歡樂，讓課堂爽朗起來。記得那一次，易教師正在津津有味地評獎作文，同學們也都聽得搖頭晃腦。正在這時，班上一位同學的飯盒的掉在地上，發(fā)出了洪亮的響聲。同學們都被嚇了一跳，易教師更是怒氣沖沖，她生氣地說：“你看，這些同學都是上課沒有認真聽講，要不然怎會發(fā)生如此的‘爆炸事件’呢！”說完，同學們都捧腹大笑起來。易教師是我們小學生涯里有、的重要角色，她鼓舞我們克服一個又一個困難，我們?nèi)绾巫鋈耍焕⑹俏覀兊牧紟熞嬗?。第三篇：親切的任教師我的班主任教師是個女的，和我媽媽差不多大，長著一雙葡萄大的眼睛，炯炯有神，戴著眼鏡，她的卷發(fā)在一件粉色的羽絨衣特別好看，我的個子大約在任教師的頸項上，任教師不高也不低，不胖也不瘦，長得特別勻稱，總之一天不見任教師就不溫馨。為什么我不溫馨呢？由于一年級的時候我上課老走神，老不能全神貫注聽任教師講課，分數(shù)老也考不高，任教師覺察后，每堂她的課都要盯著我不讓我走神，成績提高特別快，我歡樂地跳起來了，但走神的缺點照舊沒有全改，仍然老走神，但一看到親切的眼神，我立即座端正，可沒過一會就又走神了，再看一看那目光，我下定決心再也不走神了，這也是表達對任教師謝意的好方法，盡管現(xiàn)在上三年級了至今沒完全改了，但我已經(jīng)盡我的所能改掉這個壞缺點，一定把本人變的更加完滿。讓我努力去改掉這個不能再壞的缺點吧，以此來表達我對這位親切教師的謝意。教師點評：本文開頭直截了當入題，描寫教師的外貌，假設再運用一些修飾的詞語，文章勢必會更加吸引觀眾的眼球。在接著表達的事件中，能夠從中汲取教訓，努力去改正錯誤，知錯能改確實是個好小孩，教師想信你，只要下定決心，你一定會做得更好，將壞缺點完全改掉，加油！第四篇：親切的關懷“小剛骨折了，小剛骨折了！”這音訊飛速地傳到同學們的耳朵里，頓時教室里像炸開了鍋，大家都驚愕了。怪不得小剛昨天沒來讀書，原來骨折了。星期天，教師和小剛班上的幾名小干部，一起帶著禮物來到醫(yī)院探望他。自從小剛聽醫(yī)生說本人要成為跛子，每天以淚洗臉了，這不，又開場掉眼淚了。話題作文 關于親切的作文（
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