20xx為生命?喝彩作文1000字5篇精選(編輯修改稿)
2025-03-30 01:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 萬(wàn)載的教育以“嚴(yán)明的作風(fēng)”、“一家親的理念”、“爭(zhēng)第一的干勁”奏響了一曲曲氣概磅礴的交響樂(lè)。樸實(shí)無(wú)華、睿智進(jìn)取的老師們用本人的實(shí)際行動(dòng)向人們?cè)忈屃恕敖逃患矣H”的和諧理念和“爭(zhēng)第一，做最好”的教育精神。作為教育戰(zhàn)線的一名普一般通的女老師，我為本人是萬(wàn)載教育系統(tǒng)的一員感到無(wú)比驕傲，更深感本人肩負(fù)責(zé)任的嚴(yán)峻。歷史的車(chē)輪把我們載向新的世紀(jì)，在萬(wàn)載教育快速開(kāi)展，捷報(bào)頻傳，全系統(tǒng)上下收獲喜悅的今天，站在新的起點(diǎn)，面對(duì)新的情勢(shì)，年輕的我們又該做些什么？寫(xiě)下的是真理，放飛的是希望,為了祖國(guó)的今后，為了教育的開(kāi)展，我們甘愿堅(jiān)守講臺(tái),舞動(dòng)青春,為生命喝彩！ 舞動(dòng)青春，我們不懈追求！去年，由《中國(guó)老師報(bào)》和《中國(guó)青年報(bào)》結(jié)合舉辦的“選出你認(rèn)為作為一名老師最重要的質(zhì)量”的征詢卷調(diào)查中，“學(xué)征詢淵博、專業(yè)才能強(qiáng)”一項(xiàng)在１４個(gè)候選質(zhì)量中名列第一。是啊，老師走多遠(yuǎn)，學(xué)生就能走多遠(yuǎn)。老師的學(xué)征詢不僅決定了課堂上每一句話的分量，也決定了學(xué)生每一個(gè)腳印的深淺。因而，繁忙的工作之余，一卷在手的日子最讓我感到充實(shí)和愉悅。品讀著唐詩(shī)宋詞，一位位大師沿著字里行間向我走來(lái)：閑靜淡遠(yuǎn)的王維，豪放飄逸的李白，凄婉優(yōu)柔的李煜??研讀著專業(yè)技術(shù)讀本，一項(xiàng)項(xiàng)專業(yè)技能透過(guò)字符圖形印入腦海：新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際的教學(xué)案例，方正奧思、ｐowerｐoint多媒體課件的制造??課余時(shí)間的廣采博覽，讓我的心靈在專業(yè)知識(shí)的潤(rùn)澤中舒枝展葉、翠綠蔥翠、自信祥和,使我在研究教材時(shí)能夠在一英寸的寬度內(nèi)挖掘出一英里的深度；讓我在課堂上揮灑自如，引領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)展“思接千載，視通萬(wàn)里”的精神巡游。 舞動(dòng)青春，我們勤于考慮！一名真正優(yōu)秀的老師，不僅應(yīng)該樂(lè)于讀書(shū)，還要擅長(zhǎng)考慮，努力從教育表象中挖掘教育的本質(zhì)。而考慮的最好方式確實(shí)是寫(xiě)作，由于寫(xiě)作能使人靜下心來(lái)，化模糊為明晰、化破裂為完好、化零亂為明了。從教十三年，我撰寫(xiě)了近十萬(wàn)字的教育教學(xué)反思錄:有課堂教學(xué)中的收獲與缺乏,有教育學(xué)生的成功與失敗,有對(duì)教育現(xiàn)象的考慮與剖析,有老師生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感情與幸福。在反思中不斷提升自我，在反思中逐步成長(zhǎng)成熟。人生如戲，每天都在現(xiàn)場(chǎng)直播，考慮能夠減少遺憾，增添亮點(diǎn)，讓我們把明天的直播做得更好！ 舞動(dòng)青春，我們不斷創(chuàng)新。我曾在報(bào)紙上看到過(guò)如此一個(gè)報(bào)道：有人將如此一個(gè)征詢題夾雜在數(shù)學(xué)題中對(duì)學(xué)生進(jìn)展測(cè)試：一條在大海中航行的船上載了７５頭牛，３２只羊，征詢船長(zhǎng)有幾歲？法國(guó)學(xué)生抽樣調(diào)查結(jié)果有４％的答案是：用７５減去３２得出船長(zhǎng)有４３歲。而結(jié)果答復(fù)“４３歲”的中國(guó)學(xué)生的比例遠(yuǎn)多于法國(guó)學(xué)生。為什么會(huì)出現(xiàn)如此的結(jié)果呢？由于他們參加過(guò)無(wú)數(shù)場(chǎng)，從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)沒(méi)有答案的征詢題，他們的思維和個(gè)性已經(jīng)被方式化、公式化。的目的不應(yīng)該直截了當(dāng)指向高分?jǐn)?shù)，更不應(yīng)該把學(xué)生變成考試的機(jī)器。老師，應(yīng)該拿出更多的時(shí)間去更新教學(xué)方法：
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