20xx下半年校本培訓(xùn)工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-30 01:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體備課過程，并交教務(wù)處檢查。蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)每周進(jìn)課堂聽課、評課不少于兩次。與老師進(jìn)展面對面的交流，掌握課改開展動態(tài)，一方面使領(lǐng)導(dǎo)與老師之間加強(qiáng)合作討論，共同熟悉教材、檢驗(yàn)教法，積累教學(xué)經(jīng)歷；另一方面，也能為課改工作出謀劃策，朝著正確方向和預(yù)定目的開展?！ 。?）組織課改知識測試，在小組學(xué)習(xí)、分散自學(xué)的根底上，學(xué)校下發(fā)《課改知識》，編制試題，組織全員參與的測試競賽?！ 。?）開展讀書活動。本學(xué)期把老師教育案例叢書6本和《教育大境地》作為讀書活動重點(diǎn)書目，規(guī)定讀書時(shí)間，定期組織測試。積極參加教育局組織的評比活動。以此促進(jìn)老師學(xué)習(xí)、提高，養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！ ‖F(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn) ?。?）、逐步推行電子備課，通過培訓(xùn)，老師純熟掌握校園網(wǎng)使用方法，拓展傳統(tǒng)備課功能，使備課既有傳統(tǒng)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，又有多媒體課件演示，更具開放性。能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展相關(guān)教學(xué)和學(xué)習(xí)材料搜集，讓老師在更大范圍內(nèi)進(jìn)展教學(xué)研究?！?
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