20xx高三學(xué)生學(xué)習(xí)參考計(jì)劃范文1)(編輯修改稿)
2025-03-26 02:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 反思的適應(yīng)，做到：異中求同：將不同的習(xí)題加以比較、歸納，找出同類征詢題的解題方法。同時做到同中求異：把形同質(zhì)異的征詢題加以比較，從中找出本質(zhì)的區(qū)別。通過總結(jié)，培養(yǎng)知識的遷移才能，收到解一題，帶一片的效果。不動腦子仿效式的作業(yè)、討論式作業(yè)是收不到如此的效果的。要明白，成績的提高不是聽來的，而是本人悟出來的?！ z查效果：做完作業(yè)后，可檢查一下本人對本單元的掌握情況。做高考真題相對其他檢測題來說，報答率是最高的。現(xiàn)在，適宜做難度稍低一些的真題。在這里我照舊推薦天利38套《最新五年高考真題匯編詳解》，這本書選題難度適中，答案解析比較詳細(xì)。拿出來五年真題，找到與本單元相關(guān)的標(biāo)題做一做，看本人的掌握情況。我相信復(fù)習(xí)完本單元后，一般難度的高考題你都能做出來，原來高考也確實(shí)是如此!是不是特別有成就感的? 測試補(bǔ)漏，完善提高：從測試中覺察本人學(xué)習(xí)中的破綻和缺乏，并及時補(bǔ)漏，力求真正掌握?！ ?1)做好單元測試。測試標(biāo)題最好用較根底的高考真題和高考試題模擬題，如此
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