20xx秋季德育處工作參考計(jì)劃范文1)(編輯修改稿)
2025-03-26 02:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班主任能否及時(shí)發(fā)覺征詢題，擅長處理征詢題作為對其工作才能高低的評價(jià)?！ ?三)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，發(fā)揮環(huán)境育人功能 做好教室、寢室、保潔區(qū)的衛(wèi)生清掃工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生適應(yīng)，杜絕亂拋亂扔現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生一屋不掃，何以掃天下的認(rèn)識。通過行政值日加大對班級常規(guī)治理工作的督查、跟蹤的力度，對常規(guī)搞得不到位的班級及時(shí)提示并限時(shí)整改，并利用校園網(wǎng)和國旗下講話加大公布的力度，確保校園環(huán)境干潔凈凈，讓學(xué)生在整潔衛(wèi)生的環(huán)境中受教育，被熏陶?！ ?四)搞好學(xué)生心理征詢和幫教工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長心理征詢工作制度化、正常化。利用知心姐姐心理征詢室，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)展心理健康教育，開展心理征詢業(yè)務(wù)。邀請校外專家對不同年級段的學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)，如畢業(yè)班同學(xué)的考前減壓心理輔導(dǎo)等。同時(shí)，要加強(qiáng)對班主任、任課老師心理征詢的培訓(xùn)，要讓每一位老師都能科學(xué)地處理學(xué)生遇到的根本的心理征詢題?！ ?。確保每一位同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下順利地走向成功。老師在學(xué)生成長過程中要加強(qiáng)指導(dǎo)和疏導(dǎo)。對行為后進(jìn)生、學(xué)業(yè)后進(jìn)生、心理征詢題生，有針對性地進(jìn)展思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，做好征詢題生與邊緣生的轉(zhuǎn)化與推進(jìn)工作，建立協(xié)助、跟蹤、談心的檔案。
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