20xx班主任工作范文一年級(jí)下學(xué)期班主任總結(jié)二(編輯修改稿)
2025-03-26 01:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 偶然作業(yè)當(dāng)堂完成的時(shí)候我也同樣會(huì)和他們一起驚喜，一起歡樂(lè)，我會(huì)摟著他們給他們鼓舞，獎(jiǎng)給他們笑臉和星星，我發(fā)覺(jué)越是如此性格內(nèi)向的小孩，老師如此的做法越能給他們學(xué)習(xí)的決心和動(dòng)力。如今他們這兩個(gè)小孩進(jìn)步特別大，盡管考試的時(shí)候成績(jī)不是太好，但是至少明白事些了，學(xué)到了一些課本知識(shí)?！ 。ǘ┝糇鳂I(yè)，針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。 由于課標(biāo)的要求，一年級(jí)語(yǔ)文每課的識(shí)字量都特別大，關(guān)于剛剛?cè)雽W(xué)的小孩來(lái)說(shuō)任務(wù)確實(shí)特別重，再加上每個(gè)小孩識(shí)字知識(shí)儲(chǔ)藏的根底是不一樣的，因而導(dǎo)致學(xué)生在識(shí)字學(xué)習(xí)中也參差不齊。究其小孩課堂識(shí)字參差不齊的緣故我還發(fā)覺(jué)，即便老師有要求預(yù)習(xí)的任務(wù)，特別多小孩也不能充分的預(yù)習(xí)，因而在課上檢查學(xué)生認(rèn)讀生字的時(shí)候總會(huì)有學(xué)生認(rèn)不好，而且每課幾乎確實(shí)是固定那幾個(gè)學(xué)生。因而針對(duì)以上特點(diǎn)的學(xué)生我會(huì)單獨(dú)給他們留作業(yè)，比方說(shuō)，我要留給其他同學(xué)的作業(yè)是把第12課的生字在課文中圈出來(lái)，會(huì)讀會(huì)認(rèn)，再把課文讀三遍，讀熟。而這些學(xué)生我只要求他們把生字圈出來(lái)，會(huì)讀會(huì)認(rèn)就能夠了，但我會(huì)叮囑鼓舞他們：“老師今天只給你們留這一項(xiàng)作業(yè)，我相信你們?cè)诿魈斓恼n堂上一定都能把生字認(rèn)會(huì)?！惫黄淙坏诙斓恼Z(yǔ)文課堂，有一個(gè)幾乎每次課堂都不能把生字認(rèn)全的小女孩居然把那課所有的生字都認(rèn)會(huì)了，確實(shí)是特別出乎我的預(yù)料。因而所以少不了要給她一番表?yè)P(yáng)和鼓舞。在教學(xué)中我體會(huì)關(guān)于學(xué)困生來(lái)說(shuō)，在留作業(yè)上一定
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