20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-03-26 00:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 愛(ài)的詳細(xì)表現(xiàn)。責(zé)任感和良心，促使老師體驗(yàn)到本人是社會(huì)利益的代表者，是受社會(huì)的委托，關(guān)心著下一代的成長(zhǎng)，使學(xué)生成為符合社會(huì)的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，能履行社會(huì)職能的人。只有在這種責(zé)任感的驅(qū)使下，老師對(duì)學(xué)生的感情才是發(fā)自內(nèi)心的和誠(chéng)摯的。愛(ài)的感情是某種需要特別滿足時(shí)所產(chǎn)生的內(nèi)心積極體驗(yàn)。學(xué)生都有對(duì)愛(ài)的天性要求，希望得到老師、家長(zhǎng)及社會(huì)的熱愛(ài)；當(dāng)老師滿足了他們的這種需要時(shí)，就能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，更有利于成才。老師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)是一種不斷變化的感情，同時(shí)也是一種不斷深化的活動(dòng)。
熱愛(ài)學(xué)生并不是對(duì)學(xué)生溺愛(ài)、遷就和放縱，而是要從各方面嚴(yán)格要求學(xué)生，熱愛(ài)與嚴(yán)格要求是并行不悖的。俗語(yǔ)說(shuō)，“嚴(yán)師出高徒”，“教不嚴(yán)，師之惰”。這些話是特別有道理的。但是，嚴(yán)格并不等于懲處，老師對(duì)學(xué)生要嚴(yán)慈相濟(jì)，嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有度，嚴(yán)中有方，使學(xué)生對(duì)本人敬而愛(ài)之，而不是敬而遠(yuǎn)之。誨人不倦，確實(shí)是教育學(xué)生要特別耐心，全心全意培養(yǎng)他們，希望學(xué)生“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”；甘當(dāng)一輩子人梯，使學(xué)生真正成才，使他們?cè)诘?、智、體、美各方面都得到全面開(kāi)展。
熱愛(ài)學(xué)生，還要堅(jiān)持正面教育，要一直引導(dǎo)學(xué)生積極向上，在任何情況下，都要尊重學(xué)生人格，切勿損害學(xué)生的自尊心和自決心。所以，堅(jiān)持正面教育并非遷就落后，姑息錯(cuò)誤，而是要向?qū)W生提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。熱愛(ài)學(xué)生，更要做到對(duì)所有學(xué)生不分彼此，不分厚薄，不另眼對(duì)待。孔子有句名言，叫做“有教無(wú)類”，意思確實(shí)是說(shuō)，對(duì)學(xué)生要一視同仁，不能歧視。好的學(xué)生要教育要保護(hù)，差的學(xué)生同樣要教育要保護(hù)，絕不能分高低貴賤、遠(yuǎn)近親疏。關(guān)于差生，不但不能嫌棄和歧視，反而更應(yīng)倍加保護(hù)，對(duì)他們應(yīng)動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。實(shí)踐說(shuō)明，差生是能夠教育好的。
⑷通曉業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精是處理老師與教學(xué)勞動(dòng)關(guān)系中的老師道德標(biāo)準(zhǔn)。老師的主要職責(zé)是把人類的知識(shí)、經(jīng)歷傳授給學(xué)生，因而勤奮學(xué)習(xí)，通曉業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)規(guī)律，是培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人的關(guān)鍵。從這個(gè)意義上講，它決不單純是個(gè)業(yè)務(wù)咨詢題，而是個(gè)社會(huì)道德責(zé)任咨詢題。因而，千百年來(lái)，不斷把通
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