20xx描寫英雄人物的作文精選(編輯修改稿)
2025-03-26 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，要切合身分、場合等，“要考得好……靠本人的努力呀！”可刪去 。）剛剛那股歡樂勁兒頓時消失得無影無蹤了。我見他那悲傷的模樣，立即拉住他的手說：“不要緊，下次考好點。要考得好，不是靠找別人的過失，而是要靠本人的努力呀！”他看著我，心悅誠服地直點頭。（“心悅誠服地”和前面的逗號也要相應(yīng)刪去。）我的這位同桌還有點糊涂——亂趕時髦。（本段寫第二點：糊涂 。寫“糊涂”，也是通過神態(tài)描寫來反映的。先寫他自我欣賞的神態(tài)：神氣活現(xiàn)、得意洋洋、挺胸、抬頭、快步走、大聲說 。）這天早上，他臉上擦了香水，吹過風的頭發(fā)上還擦了油，神氣活現(xiàn)地來到教室。站在講臺邊上的王教師聞到了他身上的香味，就叫他過去。董開旋一挺胸，自以為特別美，得意洋洋地快步走到教師面前。王教師成心征詢他：“董開旋，你身上如何這么香??？”他以為教師要表揚他，更加神氣活現(xiàn)地把頭一抬，大聲說：“我嘛，擦了點香水，抹了點發(fā)油?。ㄈ宋锏恼Z言，從語氣、語調(diào)到句式的選擇 都跟人物的神態(tài)描寫保持一致，集中表現(xiàn)董開旋的自我欣賞。）”教師看著他，又好氣又好笑，對他說：“董開旋，擦香水抹發(fā)油可不是真正的美呀！想想，如何樣才算美，明天我們一塊兒討論討論。”董開旋像才睡醒的小貓似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓本人的頭發(fā)，（再寫他為難、慚愧的神態(tài)：揉鼻子、抓頭發(fā) 。）好似如此能把發(fā)油、香水抓掉似的。（以下三段寫第三點：愛打人玩 。）我的這位同桌還挺愛打人玩。我才和他坐了兩星期，就被他打了十來次。王教師明白了，就把我倆找去，嚴肅地征詢他：“董開旋，你再打顧宇如何辦？”董開旋眨了眨眼睛，脫口而出：“那好辦，就叫他打還我三下唄！”話是這么說，可不出三天，他又犯老缺點了。自修課上，他特別快做完了作業(yè)，閑著沒事干，就學著電視《武松》中的武松，大喝一聲，用手用勁兒朝我腿上“捶”了一下，我痛得哇哇直叫。他慌了，一吐舌頭，忙說：“對不起呀，我尊敬的好顧宇?！边€一個勁地給我揉腿。看著他這副模樣，我的氣消了，立即說：“不要緊，不要緊。”（人物的憨直性格，也用神態(tài)描寫來表
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