20xx我喜歡的格言作文(編輯修改稿)
2025-03-25 23:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 天，才能不讓今天輕易的失掉，今天的事情，今天做，絕不等到明天，它教我做一個 珍惜時間的人。 珍惜時間的人。 感謝大家！（設(shè)計意圖：老師的示范對學(xué)生起典范的作用，讓學(xué)生有范例遵照。 ）師：接下來，請同學(xué)們說你們喜愛的一那么格言，并說一說你喜愛的緣故。最后我們一起來評一評誰說得最好，誰哪里由缺乏之處(學(xué)生自由發(fā)言)師：師生互評。（設(shè)計意圖：協(xié)助學(xué)生覺察缺乏，說好一段詳細的話，為后面寫作做鋪墊）三、范文欣賞。師：先讓我們一起欣賞范文（出示范文）。教學(xué)目的：通過習作指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的習作興趣。選擇本人最喜愛的一那么格言，通過詳細的事件來表達這那么格言對本人的啟發(fā)和教育。訓(xùn)練學(xué)生合理安排詳寫和略寫的內(nèi)容。修正本人的習作，提高修正才能。學(xué)情分析：五年級下學(xué)期大部分學(xué)生已經(jīng)能夠讀明白寫作要求，本人分析寫作要求，能從中抓住重點，從而選擇寫作內(nèi)容。關(guān)于本次習作內(nèi)容格言已悉知，一般學(xué)生都能隨口說出一兩句格言，但通過事例表現(xiàn)本人喜愛的格言給本人的教育如此的作文學(xué)生還特別少接觸。教學(xué)重難點：通過詳細事例表達這那么格言給予本人的教育，合理安排詳寫和略寫的內(nèi)容，既是本次習作的重點又是難點。教學(xué)過程設(shè)計：一、講故事，創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入[配音樂] 美國鄉(xiāng)村的一個小男孩，在一個偶爾的時機聽到一個演講家的演講，他立即被這個演講家精彩的語言，雄辯的口才深深地吸引，因此他立志當一名演講家。但是他笨拙的外表，破爛的衣服，少了一根食指的左手，特別是他極差的心理素養(yǎng)讓他連續(xù)十二次的演講都是在別人的哄笑聲中走下臺的。因此，他想到了放棄。而就在這個時候，他讀到了一位思想家說過的一句話：[課件出示]“人生沒有絕對的成敗，除非你不再嘗試?！?
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