20xx小學一年級以誠信為主題寫幾句話(編輯修改稿)
2025-03-25 22:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 日常行為標準》為根本內(nèi)容，從學習、生活、禮儀等方面施行養(yǎng)成教育。特別是作為誠信教育重要內(nèi)容的言行一致和學會負責的教育，包括說和做相一致，對本人、對家庭和社會負責的認識，做一個負責任的人等。真誠待人和樂于助人的教育。真誠待人、樂于助人是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠地理解、對待別人，人際交往中要信守承諾，富于愛心和同情心，力所能及、主動地協(xié)助別人等。通過教育，建立和諧的人際關(guān)系，提高關(guān)懷別人的才能，提高個人的社會親和力。道德標準進校園活動。學校接著開展以“我做合格小公民”的“五小”實踐活動為主的系列活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和良好的社會道德適應，在參與社會活動中學做文明人、學做社會人。三、主要做法實在加強領導。學校領導高度注重這一活動，充分認識誠信教育活動是貫徹落實十六大精神和《公民道德建立施行綱要》的重要舉措，也是學校全面推進素養(yǎng)教育和素養(yǎng)實踐，加強和改良學校德育工作的需要。制訂教育計劃。學校結(jié)合本校的詳細情況，制訂詳細施行的計劃，在調(diào)查分析根底上分層次有重點地制訂各年級段學生誠信教育的根本目的、要求和主題。營建活動氣氛。學校利用宣傳欄、板報、廣播等各種方式向全體老師、學生宣傳誠信教育的根本內(nèi)容、要求和重要意義，并擴展到社區(qū)和學生家庭，營建誠信教育的良好氣氛。老師領先垂范。開展誠信教育，教育者本身的教育行為是關(guān)鍵。學校領導和老師既是教育的對象也是教育的主體。開展誠信教育首先要確立誠信立教認識、確立學校領導和教育工作者是效勞者的觀念，通過各種制度建立及對家長、學生承諾等方式樹立學校教育工作者的新形象，把誠信教育落實到全體老師的教育行為上，發(fā)揮教育者本身的表率作用。四、經(jīng)歷與體會講“誠信”，一是要求老實守信，有錯就改，養(yǎng)成良好的處世立身品行；二是對待別人信守承諾，容許別人的事情之前一定要慎重，認真地想一想，本人能做到的才容許。跟老師、家人、同學、朋友相處
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