20xx二年級少先隊(duì)工作參考計劃2(編輯修改稿)
2025-03-25 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 開展方式多樣的主題教育活動，促進(jìn)良好的校園文化氣氛的構(gòu)成。
通過樹立和宣傳少先隊(duì)的先進(jìn)典型促進(jìn)少先隊(duì)文化的構(gòu)成。
二、開展健康個性，培養(yǎng)學(xué)生“自我”教育的才能
注重挫折教育，加強(qiáng)心理承受力
(1)、注重自我教育，有效操縱不良情緒。當(dāng)學(xué)消費(fèi)生不良情緒時，要求他正視現(xiàn)實(shí)，協(xié)助學(xué)生找出緣故，尋找處理方法，如通過語言和別人溝通，聽音樂、散步等使情緒得到緩和。
(2) 、積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“自我”，認(rèn)識本人的價值和優(yōu)點(diǎn)，樹立自決心。
創(chuàng)設(shè)學(xué)生“自我’開展的環(huán)境。
(1)、配合課任教師，地課內(nèi)分不同層次，進(jìn)展因人而異的才能，智力的訓(xùn)練。課外建立各種興趣小組，開展各項(xiàng)活動，參加社會實(shí)踐活動等，都要千方百計地讓學(xué)生個性特長得到開展。
(2)、培養(yǎng)學(xué)生自我教育的才能：每一種的社會現(xiàn)象，每一次的社會勞動實(shí)踐，每一次的集體活動都要引導(dǎo)學(xué)生從表象到本質(zhì)，從感性到理性，進(jìn)展自我認(rèn)知提高認(rèn)識才能。
注重樂觀教育，營建良好的心情。通過目的鼓舞，加強(qiáng)學(xué)生的自決心，通過合作，培養(yǎng)學(xué)生交往才能，引導(dǎo)學(xué)生多方位考慮征詢題，以輕松的心情對待生活和學(xué)習(xí)。
三、循循善誘，做好征詢題生的轉(zhuǎn)化工作。
由于“征詢題生”往往和
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1