【總結(jié)】第一篇:四年級數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃 四年級數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃(2008-02-2214:27:59) 轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽:分類:計劃總結(jié) 雜談 2007-2008學(xué)年度第一學(xué)期 四(1)班數(shù)學(xué)后進(jìn)...
2024-10-17 14:33
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)四年級后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例分析 小學(xué)四年級后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例分析 XX縣XX小學(xué)四(6)班XXX教育工作中最令老師頭痛的是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是老師所肩負(fù)的重大而艱巨的任務(wù),也是教育工作者不容...
2024-10-08 23:54
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)四年級英語后進(jìn)生輔導(dǎo)計劃 四年級英語學(xué)困生輔導(dǎo)計劃 王屯小學(xué)張海蓮 英語在我國作為第二種語言學(xué)習(xí),由于缺乏語境,難以給每一位學(xué)生實踐與交際的機(jī)會,因此兩極分化非常嚴(yán)重。 英語學(xué)困生...
2024-10-08 23:58
【總結(jié)】第一篇:四年級數(shù)學(xué)后進(jìn)生輔導(dǎo)計劃 數(shù)學(xué)后進(jìn)生輔導(dǎo)計劃 401,402數(shù)學(xué)老師 韓云 后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上總的特點是智力一般,學(xué)習(xí)依賴思想嚴(yán)重,沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識,遇到較難的題便等老師的答案等...
2024-10-22 01:49
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)四年級上冊后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 興仁縣第二小學(xué)2015—2016學(xué)年第一學(xué)期四(3)班數(shù)學(xué)科學(xué)困生生轉(zhuǎn)化 計劃 教師:周煒 一、學(xué)生情況分析 今年我繼續(xù)任教四年級,這班本學(xué)期的學(xué)生總?cè)藬?shù)7...
2024-11-04 07:11
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 給高二后進(jìn)生的期末綜合評語 每學(xué)期末老師對學(xué)生在該學(xué)期的實際表現(xiàn)作恰如其分的評價,即評語;下面是有高二后進(jìn)生...
2025-03-15 02:59
【總結(jié)】第一篇:四年級后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄 四年級后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄 賈劉杰:該生性格暴躁,由于父母離異,給他心靈落下創(chuàng)傷,所以他對學(xué)習(xí)根本不感興趣,無視學(xué)校的規(guī)章制度,經(jīng)常遲到,曠課,對老師的態(tài)度都不好。 主要...
2024-10-17 22:01
【總結(jié)】第一篇:四年級數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃 四年級數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃 一、學(xué)生情況分析 這學(xué)期我任教四2班數(shù)學(xué)學(xué)生總?cè)藬?shù)68名有二十左右個后進(jìn)生后25學(xué)生.經(jīng)過上學(xué)期的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作有個別...
2024-10-17 22:08
【總結(jié)】第一篇:四年級數(shù)學(xué)后進(jìn)生輔導(dǎo)總結(jié) 數(shù)學(xué)后進(jìn)生輔導(dǎo)總結(jié) 四年級 我班目有學(xué)生36人,相當(dāng)一部分學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科成績低下。我認(rèn)為只要提供合適的環(huán)境和足夠的學(xué)習(xí)時間以及適當(dāng)?shù)膸椭?5%的學(xué)生能夠?qū)W好每一...
2024-10-24 17:15
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 小學(xué)給后進(jìn)生的評語 ”后進(jìn)生”,一般是指那些學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差、行為習(xí)慣差的學(xué)生。過去人們把他們叫做差生,現(xiàn)在稱...
2025-01-26 01:33
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 九年級后進(jìn)生的綜合表現(xiàn)評語 評語要與學(xué)生心靈相通通過操行評語與學(xué)生交流思想,是班主任進(jìn)行思想品德教育的有效途...
2025-01-25 05:06
【總結(jié)】給二年級后進(jìn)生的學(xué)生評語 按照傳統(tǒng)觀念在學(xué)校的教育中總有被某些標(biāo)準(zhǔn)而評定為后進(jìn)生的學(xué)生,但是評價一個學(xué)生的評價 標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是多維度的,而不應(yīng)該是單一片面的,教育是一種愛。下面是有二年級后進(jìn)生學(xué)生評語...
2025-09-07 05:58
【總結(jié)】第一篇:四年級數(shù)學(xué)下冊后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃 興仁縣第十二小學(xué)2016—2017學(xué)年度第二學(xué)期四年級數(shù)學(xué)科 計劃人:張勝 時間:2017年06月30日一個班集體,難免會有一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,因此,要...
2024-10-17 21:56
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)四年級轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作總結(jié) 四年級后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任義不容辭的職責(zé)。每個班在不同程度上都有后進(jìn)生,可如何對待他們呢?首先做到不厭棄他們,然后根據(jù)后進(jìn)生的特點和形成原因...
2024-10-17 04:26
【總結(jié)】給高二后進(jìn)生的期末綜合評語 每學(xué)期末老師對學(xué)生在該學(xué)期的實際表現(xiàn)作恰如其分的評價,即評語。下面是有高二后進(jìn)生期末評 語,歡迎參閱。 高二后進(jìn)生期末評語 1.該生自覺遵守中學(xué)生守則,尊敬師長,團(tuán)...
2025-09-07 06:10