20xx年淺談人們對生活環(huán)境的需求(編輯修改稿)
2025-03-15 02:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 清除，這樣一來，留下的是今天看到的塵土飛揚、臟亂落后。
現(xiàn)在又在大動干戈的建設(shè)綠化隔離帶，不知道具體的恢復(fù)植被的方法，但實際上依靠自然地從這種惡劣環(huán)境中長起來的野草來恢復(fù)植被，就已經(jīng)能達(dá)到綠化的生態(tài)要求。又想到在頤和園的西堤行走所見。傍堤有一片濕地，聽老師說長的是茭白和蘆葦，這種濱水生長的植物除了美觀之外更重要的是能起到凈化作用。曾見到向昆明湖中排放污水的管道，這些植物無疑能幫助提高水體的自我恢復(fù)能力。不停的削減濕地面積，卻又不得不利用人力來清理凈化湖水，真是舍本逐末。
昆明湖西堤邊的濕地
昆明湖好像在修整，圍攔之后，西側(cè)只剩極少水。意外見在那邊淺淺的并不清澈的小水灣邊也有孩子們玩耍。人們需要的不僅是可觀湖光山色的昆明湖，也需要可以讓小孩子們摸魚嬉戲，而父母可以放心任之的淺流。
萬壽山是自然成山，現(xiàn)在看，山路兩側(cè)的山坡，一側(cè)為了減少水土流失已經(jīng)種了人工草坪，另一側(cè)雖然還保持自然風(fēng)貌，改種人工草坪據(jù)說也在計劃之中。然而事實是，人工草坪不僅比不上古時候修成的魚鱗狀坡面保持水土功能強(qiáng)，還能導(dǎo)致一連串的環(huán)境問題，比如草皮層與地面之間的積水最終導(dǎo)致滑坡；徑流量加大稀釋土壤堿性，影響喜堿性土壤的側(cè)柏的生長……有些可能是多年后才能顯現(xiàn)的問題，這樣不考慮或者根本看不到長遠(yuǎn)利益的做法，只會是搬起石頭砸自己的腳。
進(jìn)一步思考：
以上是整個實習(xí)過程所想，回頭看看，大多數(shù)是從“人”的角度來想問題，因此就想就人們對于生活環(huán)境的需求這個方面來談?wù)勥@次實習(xí)之后的思考。這里討論基本上是針對城市人群居住區(qū)。
首先，我們再來看看上述“實習(xí)明細(xì)”中提到的一些具體情境。
燕南園的建筑風(fēng)格純樸而沒有浮華之感，給人美的感受與歸屬感。由于人口密度小，少有人往來其中，環(huán)境幽靜，舒適。前面也已經(jīng)提到，園中的動、植物眾多，能讓居于其中的人們不出家門就感受到自然的氣息。這些優(yōu)越之處是在園中住戶的話中得到體現(xiàn)的，這里的自然環(huán)境是他們喜歡住在這里的最重要的原因。
我看燕南園中的問題，其一是缺少交流空間。園中幾乎沒有便于人們交流的公共休息場所，這自然減少了人們的交流，換句話說，人們交流的需求在園中得不到滿足。園中的建筑太強(qiáng)調(diào)獨立性了，而有些忽略園子的整體性?；蛟S這與園中住戶的身份等狀況有關(guān)，但交流是人的本性，特定的人群可能交流比較少，作為住宅區(qū)設(shè)計，卻不應(yīng)該忽視交流空間。而園中與周邊似乎更是缺少交流，主要是指精神交流，燕南園的外墻似乎是個絕對的隔離。在未來，這種空間隔離是不可取的，人的交往圈子被墻限制，無形中縮小。但是，靠近北大“繁華”處，為了維持一分寧靜，似乎也別無他法。作為校園中的一部分，燕南園也不能完全體現(xiàn)居住區(qū)的各種獨立功能，它應(yīng)該融入這個校園的大環(huán)境，從這一點說，墻的隔斷也似乎太過突兀、不近人情。
其二，我們采訪過的一位老人告訴我們，園中心的那塊有花壇的地方，文革以前是供孩子們玩耍的游樂場，言下之意對于缺了那樣一塊寶貴的玩樂之地，而多了個毫無用處的花壇甚是遺憾，可見人們對于進(jìn)行文體活動的場所的需求也是不容忽視的。并且這類場所又往往是人們進(jìn)行交流的一個好地方。
相比較之下，蔚秀園、暢春園的配套設(shè)施就做得較好。蔚秀園中建了一個“康樂園”，如前文所提；與之相鄰是
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