20xx年政教處范文德育年度工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-15 01:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 班主任要依照《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃地開展教育活動(dòng)。班主任要加強(qiáng)班級(jí)治理，組織和建立班級(jí)集體，做好個(gè)別教育工作，促進(jìn)良好班風(fēng)的構(gòu)成；班主任還要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)他們的自我教育和自我治理的才能，協(xié)調(diào)好本班各科老師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)絡(luò)。 共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)是學(xué)生本人的組織，是學(xué)校德育工作中一支最有生氣的力量。團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)應(yīng)依照各自任務(wù)和工作特點(diǎn)充分發(fā)揮組織作用，通過健康有益、生動(dòng)爽朗的活動(dòng)，把廣大青青年吸引到本人的四周，配合學(xué)校落實(shí)德育工作的各項(xiàng)要求、引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和良好的道德風(fēng)氣，繼承革命傳統(tǒng)，學(xué)會(huì)自我教育、自我治理。 勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我效勞和必要的家務(wù)勞動(dòng)、組織學(xué)生參加一定的消費(fèi)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，在勞動(dòng)中實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好思想品德和行為習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)艱辛奮斗的作風(fēng)。 課外活動(dòng)課外活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面開展和身心健康的一條重要途徑。學(xué)校和各班應(yīng)有計(jì)劃地在課余時(shí)間組織學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動(dòng)（包括課外興趣小組和各科競(jìng)賽活動(dòng)），每學(xué)期進(jìn)展一次法制教育。每逢嚴(yán)重節(jié)日和紀(jì)念日，要從實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地開展生動(dòng)爽朗、行之有效的專題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育。通過課外活動(dòng)拓展學(xué)生的知識(shí)視野，開展學(xué)生的個(gè)性專長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好思想質(zhì)量、意志性格和生活情趣，提高他們的審美才能?！ 〖彝ソ逃彝?duì)學(xué)生思想品德和心理素養(yǎng)的構(gòu)成有著重要的潛移默化作用，家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道，學(xué)校通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，開展家庭教育征詢，建立家長(zhǎng)委員會(huì)等多種方式，親密與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，理解家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)展教育的情況，向家長(zhǎng)介紹教育子女的知識(shí)，推行家長(zhǎng)教育子女的成功經(jīng)歷，協(xié)助家長(zhǎng)制造良好的家庭教育環(huán)境，指導(dǎo)家長(zhǎng)提高家庭教育的水平，協(xié)助家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)德育重要意義的認(rèn)識(shí)，使家長(zhǎng)理解學(xué)校正學(xué)生的德育要求，爭(zhēng)取家長(zhǎng)與學(xué)校教育的配合?！ 、?德育工作措施加強(qiáng)校園文化建立，豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。政教處、共青團(tuán)要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，攜手組織豐富多彩的校園文藝活動(dòng)；利用現(xiàn)代化的信息手段，開展有特色的道德教育活動(dòng)；積極開展體育節(jié)、讀書節(jié)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活；開好每月一次的主題教育活動(dòng)和班級(jí)的主題班隊(duì)活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中?！ ∵M(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。學(xué)校的環(huán)境對(duì)學(xué)生思想品德有著替移默化的陶冶和妨礙，要積極制造條件，讓師生在
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