20xx年感恩父母獻(xiàn)給母親節(jié)(編輯修改稿)
2025-03-15 01:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 資料拿出來(lái)，四人小組讀讀自己搜集到的故事。（2分鐘，生自由讀故事）
師：好，哪個(gè)小組愿意跟全班同學(xué)分享你們搜集到的故事，你們小組派一位代表上來(lái)講故事？（請(qǐng)兩個(gè)代表上臺(tái)講故事，兩個(gè)故事老師準(zhǔn)備好）
師：這些故事讓我們感動(dòng)，從故事中同學(xué)們也一定慢慢明白怎樣把言語(yǔ)化作行動(dòng)來(lái)愛(ài)你們的媽媽，是嗎？故事中的人物用行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)母親或父母的愛(ài)，而古今著名的詩(shī)人、作家同樣寫(xiě)下了許多歌頌?zāi)赣H的作品表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。老師課前布置了同學(xué)們以大組為單位去搜集這些作品，現(xiàn)在請(qǐng)四大組的組長(zhǎng)分別匯報(bào)。請(qǐng)第一大組（生：老師，我們組搜集到的是《游子吟》，請(qǐng)全組起立。朗誦）；請(qǐng)第二大組（生：老師，我們組搜集到的是《我的母親》，請(qǐng)全組起立。朗誦）；請(qǐng)第三大組（生：老師，我們組搜集到的是《母親真?zhèn)ゴ蟆?，?qǐng)全組起立。朗誦）；請(qǐng)第四大組（生：老師，我們組搜集到的是《送母回鄉(xiāng)》，請(qǐng)全組起立。朗誦）
明確：四大組分大組朗誦搜集到的詩(shī)歌，老師準(zhǔn)備四首詩(shī)歌
師：從同學(xué)們深情的朗誦聲中，老師不但聽(tīng)出了作者對(duì)母親深厚的感情，更感受到同學(xué)們對(duì)媽媽濃濃的愛(ài)。
從古到今，無(wú)論任何人，對(duì)母親的愛(ài)都是一樣的。我們都愛(ài)自己的媽媽。鄧?yán)蠋熞彩占艘恍┯嘘P(guān)母愛(ài)的名言，請(qǐng)看屏幕，我們一起來(lái)讀一讀。（齊讀，指名生讀，兩大組兩大組比賽讀）
三、我愛(ài)媽媽
師：媽媽對(duì)我們的愛(ài)，偉大、無(wú)私。我們也愛(ài)媽媽，讓我們用行動(dòng)感恩媽媽。全班齊唱《只要媽媽露笑臉》
師：只要媽媽露笑臉，我們就感到幸福、快樂(lè)，因?yàn)槲覀儛?ài)媽媽！在日常的生活中，我們?cè)趺醋觯拍茏寢寢寱r(shí)時(shí)刻刻都露笑臉呢？老師這里準(zhǔn)備了一些問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們平時(shí)是怎樣用行動(dòng)去愛(ài)媽媽的？我們用搶答的形式進(jìn)行，好嗎？讓大家看看
哪位同學(xué)平時(shí)對(duì)媽媽最用心、貼心，讓媽媽常露笑臉。（準(zhǔn)備好問(wèn)題）
明確：老師課件準(zhǔn)備好問(wèn)題，加分，評(píng)出表現(xiàn)好的孩子。
師：同學(xué)們，在這個(gè)主題班會(huì)開(kāi)展之前，老師讓同學(xué)們回家多幫媽媽干點(diǎn)活，并發(fā)了一張反饋表，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出來(lái)。（展示一兩個(gè)同學(xué)的反饋表）
評(píng)選最有孝心的學(xué)生。
師：看來(lái)，我們班的孩子都是媽媽心目中最棒的孩子，既懂事又貼心。同學(xué)們，你們?cè)谏钪心苡眯袆?dòng)愛(ài)媽媽，老師真為你們驕傲。你們還想為媽媽做些什么或是送給媽媽什么禮物？
（女生代表起立）生：我們女孩子準(zhǔn)備了一首歌送給媽媽，請(qǐng)全體女生起立，送給我們最愛(ài)的媽媽一首《魯冰花》。（課件播放歌曲《魯冰花》）
師：那男孩子呢？
（男生代表起立）生：我們?nèi)w男生也準(zhǔn)備了一首歌送給媽媽，請(qǐng)起立，送給我們可愛(ài)的媽媽一首《我的好媽媽》。（課件播放歌曲《我的好媽媽》）
四、感恩父母
師：你們媽媽聽(tīng)到你們的歌曲一定既感動(dòng)又開(kāi)心，因?yàn)?
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