20xx年建筑行業(yè)堤壩工程技術(shù)標(編輯修改稿)
2025-03-14 23:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ini上海擬裝備本條約工程要緊的材料實驗、丈量、質(zhì)檢儀器裝備表序號儀器裝備稱號規(guī)格型號單元數(shù)目1泥土主動擊實儀及附件,錘重或可調(diào),落距305~457mm可調(diào)。臺2灌砂法測密度契合JTJ05193或其余相稱標準的懇求件3環(huán)刀法測密度契合JTJ05193或其余相稱標準的懇求件4含水量疾速測定儀契合JTJ05193或別的相稱標準的懇求臺5坍落度測定儀契合JTJ05394的懇求件6電子秤30kg/1g臺7砼振模200500100型臺8砂漿試模三聯(lián)尺寸4040160mm件9水準儀主動安平件10全站儀精度不低于2mm177。2ppm臺11發(fā)電機不小于30kw臺12溫、濕度測定儀范疇：溫度20~100℃濕度0~100%精度：溫度177。℃濕度177。5%臺 確保工程質(zhì)量的技巧構(gòu)造方法5．1質(zhì)量治理系統(tǒng)、軌制及質(zhì)量保障系統(tǒng)在該工程施工中，按照ISO9002標準的全體要素構(gòu)造施工，公司樹破以總工程師為首的質(zhì)量監(jiān)視反省構(gòu)造機構(gòu)，橫向包含各天性機能機構(gòu)，縱向包含工程處、工程直至施工班組，構(gòu)制質(zhì)量治理搜集，工程樹破以工程司理為總擔負，工程質(zhì)量工程師兩頭操縱，工程質(zhì)檢員下層反省的治理零碎，對工程質(zhì)量進展全進程、全方位、全員的操縱。樹破健全跟嚴峻履行各項軌制.⑴履行施工現(xiàn)場工程構(gòu)造治理總擔負人技巧治理任務(wù)義務(wù)制，用謹嚴的科學立場跟認確實任務(wù)風格嚴峻懇求本人。精確貫徹履行當局的各項技巧政策，科學地構(gòu)造各項技巧任務(wù)，樹破畸形的工程技巧次序，把技巧治理任務(wù)的重點會合放到進步工程質(zhì)量，延長樹破工期跟進步經(jīng)濟效益的詳細技巧任務(wù)營業(yè)上。⑵樹破健全各級技巧義務(wù)制，精確分別各級技巧治理任務(wù)的權(quán)限，使每位工程技巧職員各有專職、各司其事，有職，有權(quán)、有責。以充分發(fā)揚每一位工程技巧職員的任務(wù)積極性跟制造性，為本工程樹破發(fā)揚應(yīng)有的主干感化。⑶樹破施工構(gòu)造打算的施工打算檢察軌制，工程開工前，將我公司技巧主管部分同意的單元工程施工構(gòu)造打算報送監(jiān)理工程師考核。關(guān)于嚴峻或要害部位的施工，以及新技巧新材料的運用，我施工單元提早一周提出詳細的施工打算、施工技巧保障方法，以及新技巧新材料的實驗，斷定證明材料呈報監(jiān)理主督工程師審批。⑷樹破嚴峻的獎罰軌制：在施工前跟施工進程中工程司理構(gòu)造有關(guān)職員，按照公司有關(guān)規(guī)則，制訂契合本工程施工的詳細的規(guī)章軌制跟獎罰方法，尤其是保障工程質(zhì)量的獎罰方法。對施工質(zhì)量好的功課職員進展重獎，對違章施工形制質(zhì)量事變的職員進展重罰，不同意呈現(xiàn)分歧格品。⑸、樹破健全技巧復(fù)核軌制跟技巧交底軌制，在細心構(gòu)造進展施工圖會審跟技巧交底的根底上，進一步強化對要害部位跟阻礙工程全局的技巧任務(wù)的復(fù)核。工程施工進程，除按質(zhì)量標準規(guī)則的復(fù)查、反省內(nèi)容進展嚴峻的復(fù)查、反省外，在重點工序施工前，必需對要害的反省工程進展嚴峻的復(fù)核。如修建物軸線坐標跟高程；根底的土質(zhì)、地位、標高、尺寸；梁、板、柱混凝土模板的尺寸、地位、標高，以及預(yù)埋件〔管〕跟預(yù)留孔的地位；混凝土的共同比跟鋼材、水泥的實驗效果材料：特別工程年夜樣圖的外形、尺寸；以及別的需求復(fù)核的工程。根絕嚴峻過掉事變的發(fā)作。⑹保持“三檢〞軌制。即每道工序完后，起首由功課班組提出自檢，再由施工員工程司理構(gòu)造有關(guān)施工職員、質(zhì)檢員、技巧員進展互檢跟交代檢。隱蔽工程在做好“三檢制〞的根底上，請監(jiān)理工程師考核并簽證承認。⑺、保持“三級〞反省軌制。公司每月對工程工程質(zhì)量片面反省一次，工程處對工程的工程質(zhì)量反省一次。反省中嚴峻履行有關(guān)標準跟標準，對在反省中覺察的分歧格項，提出分歧格講演，限日改正，并進展跟蹤驗證。，除加強公司外部的監(jiān)視測驗外，要實時懇求業(yè)主〔監(jiān)理〕進展測驗并簽發(fā)響應(yīng)及格證書前方可進入下一道工序施工。5．3工程崗?fù)ぜ记膳嘤柾ㄟ^對員工進展上崗前培訓、特別要害功課培訓或技巧治理職員培訓等
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