20xx年應(yīng)試教育利大還是弊大正反方辯詞(編輯修改稿)
2025-03-14 22:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有益的活動，從而出現(xiàn)知識面狹窄，高分低能的局面。
，嚴重影響青少年身心發(fā)展
目前，由于升學率、平均分兩根指揮棒自上而下被層層強化，教學中廣泛采用過度學習，強化訓練的做法，造成學生作業(yè)量過大，中小學生必不可缺的游戲時間和體育鍛煉時間沒有保障，連正常的星期日和假期也被擠占，影響青少年學生身體的健康發(fā)育。同時，也造成許多心理疾病，如恐學病、逃學病，學習反復受挫后的精神抑郁、孤僻等。
，扼殺創(chuàng)造力
在應(yīng)試教育模式中，教育目標狹隘，教育手段單一。學校成分按一個模子改造人的“教育機器”。人的個性發(fā)展未能受到應(yīng)有的重視，而且傳統(tǒng)的應(yīng)試教育極易助長學校教育中的管理主和權(quán)利主義傾向，對培養(yǎng)和豐富學生的個性十分不利。
，加劇教師隊伍的不合理競爭
傳統(tǒng)
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