20xx年環(huán)保局實習(xí)日記(編輯修改稿)
2025-03-09 22:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與底質(zhì)監(jiān)測方案，整理的過程我用心的看了一遍在實際工作中的環(huán)境監(jiān)測原則，具體步驟是怎樣，是否和在學(xué)校書本上學(xué)習(xí)的有差異，盡可能的從中吸取知識。還有一份觀測圖冊，包括工作人員觀測時的照片，各種星海湖動物，植物的照片，原來星海湖濕地養(yǎng)育著這么多的動植物。最后還有一份課題研究期間的一份會議安排，介紹了關(guān)于本課題的分工問題。
雖然整理東西看似沒有什么技術(shù)含量，但是依然可以從中學(xué)習(xí)到很多的知識。
實習(xí)日記4 (整理檔案)
實習(xí)還不到兩周，每天就是看看導(dǎo)則，標準，對環(huán)境影響評價這份工作首先建立起一個感性的認識，其次就是幫忙打印個文件，裝個報告什么的。今天的任務(wù)辦公室的一份同時教我如何進行項目存檔。首先是了解一份完整的檔案里都需要哪些東西，其中有2本報告的送審稿，2本報告的報批件，研究所里的內(nèi)審意見，上會后的專家修改意見，現(xiàn)場記錄表，項目的備案通知書，委托書，廠區(qū)平面布置圖兩張，還有所有的附件均需要一份，最后項目送審稿及報批件，還有各種附圖的電子版均需要進行刻盤存檔。明確了檔案盒里都需要哪些資料后，我便開始了一大批項目的整理存檔工作。雖然這是一份看似沒有什么技術(shù)含量的任務(wù)，但是10個左右的項目整理檔案是很辛苦的，做目錄，保證附件里的每一份文件檔案中都包含等等工作。
一天的工作完成后，我還是學(xué)到了很多的東西，因為在整理的過程中，我都刻意的去翻看了一下每一個項目的報告書或報告表，看看別人的報告是如何編寫的，當(dāng)時主任說了，看別人寫好的報告時，需要帶有一種批判性的視角去看，看看他哪些寫的比較好，可以借鑒，哪些寫的還不夠好，有待改進。我整理的項目檔案中，加氣站居多，我就發(fā)現(xiàn)自己對這一類的項目的感官認識不同于其他陌生的項目。所以我覺得只要想學(xué)習(xí)，任何的一份工作，任務(wù)，簡單與否，過程中都有值得我們學(xué)習(xí)的東西，關(guān)鍵在于自己是否有這顆發(fā)現(xiàn)的心，去主動學(xué)習(xí)，我想實習(xí)的日子我會更加努力的。
實習(xí)日記5 (接項目，前期準備工作)
看了幾天書后，不斷的鞏固環(huán)境評價相關(guān)工作的專業(yè)知識，主任第二次問我的關(guān)于主導(dǎo)風(fēng)向問題，我看懂后，主導(dǎo)風(fēng)向即是風(fēng)頻最大的風(fēng)向角的范圍，對于疑惑全年的風(fēng)頻之和是否等于1 ，因為我在一本環(huán)評報告中監(jiān)測的數(shù)據(jù)計算得風(fēng)
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