20xx年學(xué)校給優(yōu)秀教師的評(píng)語(yǔ)(編輯修改稿)
2025-01-26 01:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，陳老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。政治學(xué)習(xí)中，她積 極嚴(yán)肅，自覺(jué)自律。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，她主動(dòng)投入，學(xué)以致用。教學(xué)實(shí)踐中，她嚴(yán)謹(jǐn)有序，不斷 反思總結(jié)，不斷提升。班主任工作中，她循循善誘，細(xì)無(wú)聲地滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田。因 此，老師所帶的班級(jí)活潑中不失穩(wěn)重踏實(shí)，陳老師所教的課生動(dòng)有實(shí)效。學(xué)生、老師都 喜歡。
九、老師熱情、開(kāi)朗、踏實(shí)。一貫認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排，盡職盡責(zé)地做好本職工作。本 學(xué)年，她不僅擔(dān)任著面點(diǎn)教學(xué)，政治教學(xué)，還承擔(dān)了職高的晚課教學(xué)，可謂工作紛繁瑣碎。但是，她卻從未有過(guò)任何怨言，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責(zé)。白天，她教職高的學(xué)生 學(xué)面點(diǎn)，教預(yù)科的學(xué)生學(xué)政治。晚上，老師們都已經(jīng)回家準(zhǔn)備晚飯，和家人共享美好時(shí)光， 她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學(xué)生一起學(xué)按摩、學(xué)美容、學(xué)服裝美學(xué) 作為副班主任，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位，使得班級(jí)的日常教育工作秩 序井然，班級(jí)氛圍積極和諧。對(duì)待其他班的學(xué)生，她也總是耐心地以溫情相待，學(xué)生說(shuō)：“王老師愛(ài)笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語(yǔ)清楚”都喜歡找她傾訴聊天。
十、老師一貫認(rèn)真服從安排，扎扎實(shí)實(shí)、盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作。政治學(xué)習(xí)中， 她認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)記、積極發(fā)言，總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。教研、進(jìn)修活動(dòng)中，她 以行動(dòng)珍惜著每一次提升自己的機(jī)會(huì)，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，與時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)于己有提高， 對(duì)同事有貢獻(xiàn)，最終惠及學(xué)生。面對(duì)新接手的圖書(shū)室管理工作， 她虛心請(qǐng)教， 認(rèn)真記錄， 點(diǎn)滴中盡顯細(xì)致。 她按時(shí)送取文件， 她定時(shí)精心挑選報(bào)紙布置學(xué)校的報(bào)刊欄，及時(shí)高效完成瑣碎卻費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作?？傊磺幸源缶譃橹?，以工作為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成了一個(gè)學(xué) 年的工作。
十一、老師為人實(shí)在、純樸、踏實(shí)。不論是對(duì)待學(xué)習(xí)，還是對(duì)待工作，她都扎扎實(shí)實(shí)， 從不張揚(yáng)，沒(méi)有半點(diǎn)浮躁之氣。學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真自學(xué)、認(rèn)真討論、認(rèn)真抒寫(xiě)。教 研活動(dòng)中，她虛心向?qū)W，靜心研究，精心選題，細(xì)心完成任務(wù)。教學(xué)實(shí)踐中，她一點(diǎn)一滴地 實(shí)踐著教研成果，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語(yǔ)境。作為學(xué)校報(bào)社的負(fù)責(zé)人， 她重視培養(yǎng)學(xué)生， 手把手地耐心指導(dǎo)每一個(gè)成員， 用一期期豐富多彩的校報(bào)見(jiàn)證著每一個(gè)小 記者的成長(zhǎng)。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動(dòng)，進(jìn)行拍攝與通訊的采寫(xiě)，并及時(shí)上 傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。總之，她的工作，和她的為人一樣，實(shí)在、扎實(shí)。
十二、老師一貫勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)。她積極參加政治學(xué)習(xí)，并聯(lián)系切身實(shí)際不斷反思 自己，在實(shí)踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)。她熱愛(ài)閱讀，經(jīng)常捧著與教育教學(xué)相關(guān)的著作如 饑似渴地學(xué)習(xí)吸收。為了確保教學(xué)質(zhì)量， 她不但認(rèn)真鉆研教材， 精心備課， 還走近耳聾學(xué)生， 向他們學(xué)習(xí)手語(yǔ)，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學(xué)落到實(shí)處。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生視覺(jué) 捕捉力強(qiáng)的特點(diǎn)， 她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過(guò)渡的階梯， 引導(dǎo)他們順利完成知識(shí) 的構(gòu)建。因此
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