20xx年北京市重點高中11高一語文上學期期中考試國際生新人教版(編輯修改稿)
2025-01-26 00:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 下列詞中均有“愁”，請分析每一首詞中“愁”的具體內(nèi)容。（每點作答不超過10個字，每空2分，共6分） ①《蝶戀花》(柳永) 佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑欄意。 擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 ②《南鄉(xiāng)子》(王安石) 自古帝王州，郁郁蔥蔥佳氣浮。四百年來成一夢，堪愁。晉代衣冠成古丘。 繞水恣行游，上盡層城更上樓。往事悠悠君莫問，回頭。檻外長江空自流。 ③《武陵春》(李清照) 風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。 聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁。 答：①（ ）之愁 ②（ ）之愁 ③（ ）之愁 13．閱讀下面三首關于項羽的詩，完成詩后的問題。（6分）題烏江亭 （杜牧）勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。烏江亭 （王安石）百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？夏日絕句 （李清照）生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。這三首詩詠的都是西楚霸王項羽，但對項羽評價的角度并不一樣，它們的角度分別是什么？這三首詩借對項羽的評價分別表達了作者什么觀點？答：第一首是從（ ）的角度來評價的。杜牧通過這首詩，表達了（ ）第二首是從（ ）的角度來評價的。王安石通過這首詩，表達了（ ）第三首是從（ ）的角度來評價的。李清照通過這首詩，表達了（ ）四、本大題共4小題，共18分。閱讀下面的作品，完成1417題。姥姥的端午①十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一個端午，便匆匆離去。②此后每自清明夜始，隨著金銀花的細碎步聲，臨近粽香五月，便有姥姥的絮語叮嚀，踱著疲憊的小腳，輕輕推門，輕輕走近，拾起床邊垂落的被角，為我一掩再掩。③物質(zhì)極度貧瘠的歲月，端午，在童年的期盼中，總是姍姍來遲。等待中長大的日子，不知何時，青葦已隔夜盈尺。端午，似一株凌虛而至的瓦楞草，無聲無息落在老家的瓦房上，就在某個清晨，姥姥推醒了還在熟睡中的我們，她說，粽子熟了。燒了一夜的灶火已漸燃漸熄，大鍋里還“咕嘟嘟”冒著些微的水泡，粽香漫過那口大鍋的四周，彌漫在農(nóng)家小院上空，縈繞在孩子渴望的小嘴邊，飄蕩在蹦跳的童歌里。④端午粽香，縈繞歲歲年年童謠，我們在姥姥精心趕制的一個又一個端午之后長高。姥姥一雙操勞的枯手，漸漸托不住昔日蹣跚的娃兒們，當小弟也站在她身后，聲漸雄渾之時，姥姥緩身回望，卻已一笑白頭。⑤姥姥的端午，從老家搬到城里，仍舊初始味道。而安逸清閑的市民生活
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