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正文內(nèi)容

20xx讀書心得體會2(編輯修改稿)

2025-01-25 22:14 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 你傾訴。在你迷茫的時候,沒有人為你指點迷津。真正的朋友是永遠的。
真正的友誼是不會隨著時間的推移而變質(zhì)的!希望我們都生活在一群能瘋能拼的“隊友”中。
讀書心得體會大全之三
《從零開始創(chuàng)建你自己的課堂》這本書是美國史蒂文. 利維寫的。被稱為“一部實踐杜威教育思想的書”、“一種做中學”的活動案例、一段從學生已有經(jīng)歷出發(fā)、從零開始的教育新旅程。書中生動的描述向我們展示了在一個優(yōu)秀而富有人性化的課堂里,我們可以成就的東西是多么巨大。
史蒂文. 利維是美國來克星小學教師,教齡長達28年,全美卓越的小學教師。這在本書中談到,他喜歡把教育理解成引導,這個過程意味著我們只要把已經(jīng)在那里的東西引導出來或者發(fā)展出來就可以了。但我們教師經(jīng)常把自己角色想成是填知識的人,認為我們的任務(wù)就是把孩子腦袋填滿知識和對事物的理解。這種觀點好像把我們放到了一個知識擁者的地位,然后把這些知識分發(fā)給學生就行了。但這樣的環(huán)境會讓孩子厭倦,也會剝奪他們自己發(fā)現(xiàn)意義和建立自己的理解機會。學習的樂趣和激動人心在于追逐的過程、發(fā)現(xiàn)的過程。對于老師來說,在于提供一些經(jīng)歷,使之像明燈一樣照亮學生尋求知識財富的道路。當我們的注意力過于集中在提供答案上時,我們都忽略了作為老師最重要的角色:“做一個學習者的榜樣”。畢竟我們希望學生學到最基本的東西是如何去學。加大品味書
中記錄的成功課堂案例,得出一體會:教師更多是不是扮演學生知識的“填充者”,而是學生的“引導者”。與學生一起學習,當我們遇到問題時該怎么辦,以及當路途艱辛時如何去堅持。等等。
他們的參與整個思考的過程中,從問題中發(fā)展它,再假設(shè)、分析、測試、直到正確答案一個反復的過程,把學生內(nèi)化成一種習慣。
所以,蒂文. 利維教學成功案例中告訴我們,堅持付出,站在學生成長角度,多實踐,“做中學”理念與陶行知“教學做合一”應(yīng)該是類似的理念,我?!拔鍖W”模式的實質(zhì)也是與此些原理相近。我們要以這些理念與案例,大膽推進我校的新課程,力爭上游,改變教學思維及方法。以這些理論為依據(jù),讓學生“動起來”,推動教育教學實踐,為教育事業(yè)添磚加瓦!
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篇二:讀書心得體會范文
讀書心得體會范文
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常言道:茶亦醉人何必酒,書能香我不需花。我們渴望讀書,渴望獲得知識,但是我們卻常常會有這樣的疑惑:我們應(yīng)該如何讀書?自古以來,人們獲取知識的途徑多種多樣
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