20xx教案人教版四年級(jí)語(yǔ)文秦兵馬俑教材理解(編輯修改稿)
2025-01-25 22:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 稱。身上穿著戰(zhàn)袍，套著鎧甲，腳上蹬著前端向上翹起的戰(zhàn)靴，頭發(fā)一律挽成了偏向左側(cè)的發(fā)髻。它們有的握著銅戈，有的擎著利劍，有的拿著盾牌。個(gè)個(gè)目光炯炯，雙唇緊閉，神態(tài)嚴(yán)峻，好似一場(chǎng)大戰(zhàn)就在眼前?！拘蕾p】課文的第2自然段圍繞兵馬俑規(guī)模宏大展開(kāi)詳細(xì)的介紹，第3自然段的前半句“兵馬俑不僅規(guī)模宏大”緊承上文，下半句“而且類型眾多，個(gè)性鮮明”則開(kāi)啟了下文，成為下文的總領(lǐng)。這一句在文章中起到過(guò)渡的作用，使上下文構(gòu)成一個(gè)整體。接下來(lái)，文章分別介紹不同類型的俑。作者在介紹時(shí)，先抓住特征進(jìn)展描繪，然后依照俑的神態(tài)展開(kāi)聯(lián)想，使筆下的兵馬俑活靈敏現(xiàn)，如在眼前。將軍俑“身材魁梧”，給人以總體的感受，“頭戴金冠，身披鎧甲，手握寶劍，仰頭挺胸，站在隊(duì)伍前列”，則從穿著、動(dòng)態(tài)、神情等方面詳細(xì)說(shuō)明，“戴”“披”“握”“昂”“挺”“站”等表示動(dòng)作的詞使用得非常精確使讀在頭腦中能夠勾出詳細(xì)的模樣，非常形象。三、金手指表達(dá)方法提示在描寫(xiě)實(shí)
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