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正文內(nèi)容

20xx教師學(xué)習(xí)雷鋒精神參考心得體會五篇(編輯修改稿)

2025-01-25 22:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德,干一行,愛一行,千萬不能坐在這兒,這山望著那山高。  三、學(xué)雷鋒,就要效勞人民,做志愿效勞的榜樣?! ±卒h把有限的生命,投入到無限的為人民效勞之中。雷鋒精神與“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神在內(nèi)涵上有著高度的一致性。向雷鋒同志學(xué)習(xí),就要以志愿效勞為載體,將學(xué)習(xí)活動常態(tài)化。要結(jié)合個人實際為民效勞、效勞文化繁榮、效勞社會和諧、效勞人民生活。要在生活中主動協(xié)助別人、助人為樂,用實際行動促進團結(jié)友愛、從善如流、誠信包容的良好社會風(fēng)氣的構(gòu)成?! ∷摹W(xué)雷鋒,就要節(jié)儉節(jié)約?! ”M管我們?nèi)缃竦奈镔|(zhì)文化生活水平比雷鋒生活的年代有了明顯的改善和提高,但我國的根本國情仍要求我們必須發(fā)揚節(jié)儉節(jié)約、艱辛奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。特別是人均資源能源擁有量較低及全球氣候變暖的嚴(yán)峻現(xiàn)狀,更要求我們節(jié)能減排,減少資源能源的耗費。要從本身做起,從節(jié)約一粒米、一度電、一張紙開場。在工作和生活中,都要堅決反對大手大腳、鋪張浪費的不良風(fēng)氣,堅決反對揮霍奢侈、驕奢淫逸的腐敗作風(fēng)。從周圍小事做起,用本人的一言一行引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的好適應(yīng)?! ∶飨?jīng)說過,一個人做點好事并不難,難的是一輩子做好事,堅持一輩子。雷鋒確實是如此做的,22歲的短暫年華留下了一個國家永久的經(jīng)歷。我們學(xué)雷鋒,也應(yīng)該是一輩子,而不是一陣子。堅持一輩子,說起來容易,做起來難。我們無法延伸生命的長度,但能夠拓展生命的寬度。只有一直如一地把奉獻社會、協(xié)助別人當(dāng)作一種信念來恪守,當(dāng)作一種適應(yīng)來培養(yǎng),當(dāng)作一種歡樂來追求,不計較得失盈虧,才能堅持一輩子做好事、當(dāng)好人,才能在平凡中鑄就崇高、在有限中成就無限。  老師學(xué)習(xí)雷鋒精神心得體會(三)  從上個世紀(jì)60年代,雷鋒確實是那個時代青青年心目中的明星和偶像。半個世紀(jì)過去了,雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空,在當(dāng)代的妨礙仍然是那么宏大?! ∥覀円压实挠H愛的周恩來總理對雷鋒精神曾如此概括:“雷鋒精神是偉大的,雷鋒精神是永久的。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與時代精神結(jié)合的產(chǎn)物,是我們民族精神的重要的組成部分,是全國人民珍貴的精神財富?!薄 ∫粋€只有22年短暫生命的一般共產(chǎn)黨員,能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意。一個一般的戰(zhàn)士所表現(xiàn)的高貴質(zhì)量,能夠鼓勵幾代人的健康成長。一個群眾性的活動,能夠在幾十年歷史進程中連續(xù)不斷,妨礙一個時代的社會風(fēng)氣,這說明雷鋒精神關(guān)于我們這個民族和社會過去具有、如今仍然具有嚴(yán)重價值和時代意義?! ±蠋煂W(xué)習(xí)雷鋒精神心得體會(四)  盡管已進入二十一世紀(jì),但是雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空,在當(dāng)代的妨礙仍然是那么宏大。雷鋒精神的本質(zhì)是熱愛祖國,處處把國家和人民利益放在第一位,為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的獻身精神。是只講奉獻,不講索取,全心全意為人民效勞的奉獻精神。是服從大局,不計個人名利得失,干一行、愛一行、鉆一行、精一行,在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)尼斪泳??! ∽鳛橐幻蠋煟鸵窭卒h那樣,在平凡的崗位上為我們的祖國奉獻本人的力量,為教育事業(yè)奉獻一生?! ∈紫纫l(fā)揚敬業(yè)愛崗精神,只有真正做到甘愿為實現(xiàn)本人的社會價值而自覺投身到這種平凡工作,才能產(chǎn)生宏大的拼搏奮斗的動力。在實際工作中,我要嚴(yán)格要求本人,才能贏得學(xué)生的愛戴,家長的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。2014年學(xué)習(xí)雷鋒精神心得體會范文由精品信息網(wǎng)整理!  其次要有刻苦研究精神。平時要不斷加強本身的學(xué)習(xí)。這就要求我們在不斷端正教育思想,更新教育觀念的前提下,不斷學(xué)習(xí),使本人具有“一條河流”源源不斷的“活水”。蘇霍姆林斯基說:只有把本人知識的百分之一用于課堂老師就夠了的老師才是真正熱愛本人學(xué)科的人??梢姡鳛?
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