20xx教師個人參考計劃總結(jié)個人工作總結(jié)上學(xué)期(編輯修改稿)
2025-01-25 22:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進展一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互相促進，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氣氛。
二、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，認真修改
完成作業(yè)的多少不能衡量一個學(xué)生優(yōu)劣，布置作業(yè)的多少更不能看出一個老師高低。標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，輕負高效，是新課標(biāo)的要求，也是每個老師必定的選擇。在這一學(xué)年，不管是語文課依然科學(xué)課，我從來沒讓學(xué)生重復(fù)抄寫三次以上的詞語，也從來不會以作業(yè)作為處分學(xué)生方法。每次作業(yè)，我總要精挑細選，有選擇、有層次，努力讓每個學(xué)生都能從作業(yè)中享受學(xué)習(xí)的樂趣。每次作業(yè)完成后，我會認真修改，特別是對待差生。同時，一有進步，即便非常小，我也及時地表揚他們。通過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進展
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