20xx教案年秋人教版九年級語文上冊第一次月考試題及答案(編輯修改稿)
2025-01-25 06:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的協(xié)助。這次來信所說的痛苦，我都理睬得；我非常同情，我愿意盡量撫慰你、鼓舞你?？死苟浞虿皇峭ㄟ^多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？漸漸的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：確實是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做今后的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，完全感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐步會學(xué)會這一套，越來越堅強的。我往常在信中和你提過感情的ruin﹝創(chuàng)傷，覆滅﹞，確實是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的時候所以不免感觸萬端，但不要刻骨銘心腸損害本人，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心胸。倘假設(shè)你認為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么今后在遇到因回憶而痛苦的時候（那一定免不了會再來的），拿出這封信來重讀幾遍。12．結(jié)合上下文解釋詞語。（2分）憑吊廓然無累13．這封信是針對傅聰遇到的什么情況寫的？中心是什么？（3分）14．傅雷是從哪幾方面詳細告訴兒子怎么樣面對消沉苦悶的？（2分）15．“太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼”一句用的什么修辭？如此說的意圖是什么？（3分）16．“小孩不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來撫慰你，又該誰來撫慰你呢？”你有苦悶時向父母傾訴嗎?他們是怎么樣對待你的？你如今最想和他們說什么？（4分）（三）、（18分） 沒有一種給予是理所所以的①老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌發(fā)了濟世助人、造福梓里的念頭。②因而，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長寫了信，希望每個校長能提供十來個學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為贊助對象。③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必我程序搞得如此復(fù)雜？不如來個快捷方式，譬如通過“希望工程”或者“春蕾打算”，潔凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好？④老人搖搖頭說：“我的血汗錢只給那些配得到它的小孩?！蹦男┬『⒉庞匈Y歷得到贊助？是那些家庭貧困的小孩依然優(yōu)秀生，抑或是專長生？誰也不明白老人內(nèi)心的答案。⑤名單非?？斓搅死先耸掷?。老人讓家人買來了許多書，有《泰戈爾詩集》《紀伯倫詩集》《十萬個為什么》等，分門別類地包裝好，預(yù)備寄給名單上的小孩。家人面面相相覷：如此微薄的禮物是不是太寒磣了？大家斷定書中自有“黃金屋”?？煞瓉砀踩ヒ矝]有找到夾在書中的紙鈔。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈言：贈給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生x x x 。落款是老人的住址、姓名、和電子郵箱。⑥家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書。⑦光陰荏苒，老人常常對著發(fā)愣，又莫明其妙地唉聲嘆息。從黃葉凋謝到瑞雪飄飛，誰也猜不透老
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